1、一座八角宝塔形的建筑在半山腰。
2、我们伟大的祖国在世界的东方。
3、一排士兵持枪。
4、珠穆朗玛峰在青藏高原。
5、望着的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。
五、多音字组词。
liqián
liqiǎn
六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。
） 春天，我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。
） 一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。
） 我们天天浇水，盼着它快发芽。
） 又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。
） 我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！
） 到了暑假，喇叭花开花了，它的花可真漂亮啊，就像一个个小喇叭。
） 我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。
七、阅读下面的短文，完成练习。
登山人。三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是（ ）
第二个人登到半山，（ 望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来。
只有第三个人，在攀登途中，（ 披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。（标序号）
a、适可而止 b、知难而进 c、知难而退 d、气喘吁吁。
2、联系上下文解释词语。
适可而止：
3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。
4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ”画出来。
5、把正确答案的序号填在括号里。
（1）这篇短文描写人物的方法主要是（ ）
a、动作描写 b、外貌描写。
c、语言描写 d、心理描写。
（2）本文的写作目的是（ ）
a、说明做事不能知难而退。
b、说明只有勇于攀登，才能领略到无限风光。
八、作文。在生活中，每一句话，每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。
五年级语文第四单元测试卷
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