期末复习，是学生知识积累与升华。
一为什么复习。
看到这一问题，很多人都会这样回答：为了考高分！但我认为在发展素质教育的今天，分数只是一方面。
而更主要的是通过复习，使学生更扎实掌握知识，形成一定的知识积累，争取把期末复习工作，作为提高学生语文素养的一个过程。
二复习要有针对性。
复习在全面的基础上，要有针对性，要有的放矢。因此，老师们一定要了解自己班学生掌握知识的情况，查找问题，对症下药。
某校三（2）班语文单元试卷问题分析：
1 基础知识不扎实，惰性强。
a 读书、背书作业完成情况差。
b 同音字、形近字混淆，多音字不理解字义。
c 组词、造句依赖查字典。
d 轻视资料袋、书下注释、语文园地的学习。
e 改错不及时。
2 阅读积累能力弱，迁移少。
a 朗读不过关，影响理解文章内容。
b 比喻、拟人修辞手法，语句欠具体优美。
c 理解词语、难句不动脑，依赖查字典。
d 阅读方法掌握不扎实，盲目写答案。
三复习内容。
复习内容从两方面入手：
基础知识包括：“字、词、句、段”的练习。
阅读知识包括：“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。
基础知识：一）字：
1 字音：本册“我会写，我会认”，要求学生读音正确，会选择正确读音。
例如：沾水（zhānzhàn）凑成（còuzòu）吹拂（fúfó）
骤降（zhòujù）濒临（pínbīn）淹没（mòméi）
2 字形：（1）其中“我会写”能用钢笔在田字格中正确书写。
2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。
3 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑。
1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 (2)
2)我很快就把碗里的饭吃光了。(3)
3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。( 1)
4)奥运健儿为国争光。(4)
5)我光着一只脚就急忙赶来了。(5)
6)临阵磨枪，不快也光。（ 7 ）
7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（ 6 ）
抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分。
1)小麦抽穗了。( 2 )
2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( 4 )
3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( 5 )
4)这件衣服洗后，抽了一厘米。( 3)
5)爸爸一写材料就不停地抽烟。(1)
深：①久，时间长。②颜色重。③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。()
2．水是那样深，又是那样清。()
3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。()
准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。
4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。()
5．你要是踩上去，准会滑倒。()
6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦！ (
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。
1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。()
2．他左手拿弓，右手拿箭。()
3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。()
4．我们人手一册《小学生行为规范》。(
直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。i
1．我直起腰，擦了擦头上的汗。()
2．这条公路笔直地伸向远方。()
3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。()
4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 (
益：①增加 ②更加 ③利，有好处。
1．我们的祖国日益()强大。
2．坚持体育锻炼，可以延年益()寿。
3．好的学习习惯会令我们终生受益()
盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的。
1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛()装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2023年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛()会上向人们展示体育运动的魅力。
3．春天到了，百花盛()开，大地一片生机。
闹：①不安静②害，引发⑨吵，扰乱④搞，弄。
1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。()
2．每闹一次，他们要收几百万钱。()
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。()
4．节日的夜晚，大街上热闹极了。()
二）词：1 听写：书后词语表中的生词、以及生字所组的词要求学生必须掌握。（功夫下在平时，每天听写，使听写形成习惯。）另外，配合一些单项练习进行巩固积累。
2 同音字、形近字组词：（告诉学生考查的方式是多样的，既可以组一词，一字多组又可以进行改错字练习。）
俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）赶（）妆（）滨（）诵（）紫（）掩（）
悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）敢（）装（）宾（）颂（）紧（）淹（）
普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）
谱（）彩（）谜（）试（）厢（）致（）纷（）荷（）纹（）疲（）诚（）愿（）
杆（）鱼（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）
竿（）渔（）瑞（）赏（）偏（）坊（）挺（）诱（）眨（）饱（）避（）徒（）
启（）殊（）涉（）剑（）娶（）列（）悔（）响（）赛（）蔚（）优（）具（）
起（）珠（）步（）箭（）取（）裂（）诲（）晌（）寒（）慰（）忧（）俱（）
检（）棒（）席（）侍（）拔（）载（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）
捡（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）题（）
垫（）哀（）匆（）罐（）骄（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）
势（）衰（）勿（）灌（）娇（）洒（）渴（）竞（）慕（）墓（）澡（）噪（）
疏（）努（）撒（）旋（）滩（）辨（）勃（）竖（）虚（）掏（）伸（）童（）
蔬（）怒（）撤（）旅（）摊（）辩（）脖（）坚（）虑（）淘（）绅（）彤（）
绸（）概（）宵（）唾（）烦（）式（）梭（）即（）恋（）洛（）培（）陪（）
稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）试（）俊（）既（）峦（）络（）倍（）部（）
催（）熄（）然（）危（）冶（）导（）继（）科（）讯（）归（）夺（）撤（）
摧（）息（）燃（）跪（）治（）异（）断（）料（）迅（）旧（）奇（）澈（）
灵（）拎（）托（）脱（）低（）需（）费（）剩（）圣（）阅（）馆（）虽（）
玲（）铃（）拖（）悦（）底（）须（）废（）盛（）胜（）悦（）管（）随（）
例如：静（安静）（平静）（寂静）
净（干净）（洁净）（洗净）
境（环境）（边境）（处境）
例如：明明的小手洗得真干静。（干净）
上课了，操场立刻安净下来。（安静）
我们从小就要懂得保护周围环静。 （环境）
3 多音字组词：（一字多组）
圆圈羊圈熟悉熟透将军将领劳累积累呜咽咽喉油炸**出差差生差价。
撒手播撒挣断挣扎银屏屏住任务任丘水泡豆泡禁止情不自禁载重三年五载。
好事爱好假装放假漂流漂亮行动银行钻研钻石团结结实降落投降。
方便便宜首都都是人参参加中弹弹琴踏步踏实空间间断缝补缝隙。
中心中奖**快乐正直正月教育教书重量重复落下落水鲜花朝鲜。
睡觉感觉处长处理几乎茶几长大成长歌曲弯曲仿佛佛爷晃眼晃动。
担任重担调动调节折断折本折跟头。
例如：将jiāng（将军）（将要）（将来）
jiàng（将领）（大将）（将士）
教jiāo（教书）（教会）（教给）
jiào（教育）（教诲）（教室）
4 近义词：
裁剪寻找装扮。
注视——凝视鲜艳——艳丽呼吁——号召立即——立刻锐利——尖锐。
展开——张开破裂——破碎姿势——姿态仿佛——好像失望——灰心。
灵活——灵敏搜索——搜寻荒凉——荒芜收获——收成高兴——兴奋。
特殊——特别忧伤——悲伤一眨眼——一瞬间。
提心吊担——心惊胆战面如土色——面如死灰。
5反义词：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎。
清——浊廉——贪功——罪正——偏。
奖——罚优——劣善——恶勤——懒。
高——低粗——细新——旧垂——昂胜——败。
偶尔——经常聚拢——分散减少——增添乌黑——洁白缩小——扩大。
团结——**炎热——寒冷吸引——排斥美丽——丑陋展开——收拢。
喜欢——讨厌陡峭——平坦舒适——难受特殊——一般停止——开始。
坚硬——柔软悲伤——喜悦成功——失败温和——粗暴高兴——生气。
集中——分散一般——特殊麻烦——方便活泼——呆板增添——减少。
坚硬——柔软出现——消失。
6 照样子写词语：
abb：红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲笑嘻嘻。
aabb： 结结实实零零星星郁郁葱葱密密麻麻遮遮掩掩。
abcc： 风尘仆仆白发苍苍风度翩翩白雪皑皑生机勃勃。
aabc： 栩栩如生面面俱到恋恋不舍跃跃欲试恋恋不舍。
abac： 自由自在人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样。
添数字：一心一意七嘴八舌三头六臂四面八方成千上万九牛一毛。
添同样的字：应有尽有各种各样。
反义词形式：南辕北辙左顾右盼前仰后合东张西望大惊小怪异口同声。
近义词形式：和颜悦色目不转睛。
扩词：无法无天无缘无故无边无迹无忧无虑有情有义有理有据。
7四字词语：（填空、改错字）
自然现象：落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目。
层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏。
旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远。
水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火。
人物情感：孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色。
和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待。
诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿。
人物动作：沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾。
异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手。
彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦。
三年级语文下册期末总复
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