时间：60分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、积累与运用(40分)
1. 我是拼写小冠军。
2. 我会组词。
纺___棋___钢___壮___
访___旗___刚___状___
优___金___娃___休___
龙___全___蛙___体___
3. 连一连，组成新字。
日___衣米___至。
巾___西女___且。
壮___凡尸___少。
4. 选词填空。
温暖温和。老师的态度很___
同学们亲切的话语让我感到很___
往常平常。妹妹像___一样，早早来到学校。
___我最喜欢散步了。
5. 选词填空。
漂浮飘浮。蓝蓝的填空中___着几朵白云。
湖面上___着一只小纸船。
急忙连忙。他们看见一只乌龟在水里游，__追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”
快迟到了，小丽___背起书包向学校跑去。
6. 在横线上填入合适的词语，让句子更生动。（不能重复）
我梦见一片___的天空，小鸟在天空中___地欢叫；我梦见一座___的森林，小动物们在林子里___地奔跑；我梦见一丛___的小草，小草在大地母亲___的怀抱里睡觉。
二、组词练习(40分)
7. 选词填空。
的得。小马听了松鼠___话，吓___不敢过河了。
喝渴治沿。叶子上生了蚜虫，你要赶快___
小鸟口___了，飞到井___上想___水。
8. 默写古诗，并加上标点。 静夜思。
这首诗是___代诗人___写的，表达了作者___的思想感情。
9. 给下面的句子加标点符号，再读一读。
黄山风景区在我国南部___
日月潭的风景真美啊___
你去过新疆吐鲁番吗___
妈妈___你带我去公园玩一趟吧___
10. “植物旅行又用什么办法”这句话应读出___语气。（
a .惊讶b .疑问c .肯定。
11. 阅读下文，回答问题。
老办法不行了。
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1. （1）本文写了___和___之间发生的事。
2. （2）本文共有___个自然段。第___自然段写乌鸦用老办法喝水，第___自然段写乌鸦喝到了水。
3. （3）乌鸦的老办法是什么？用“__在文中画出来。
4. （4）老办法为什么不行了？
5. （5）读完这篇短文，我明白了（ ）
a .乌鸦喝不到井里的水b .做什么事都不能用老办法c .不能做什么事都用老办法，要懂得根据环境的变化进行变通。
三、提升练习(20分)
12. 照样子，把句子补充完整。
1. （1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
___有时候___有时候___
2. （2）孩子如果已经长大，就得离开妈妈四海为家。
如果___就___
3. （3）只要挂住动物的皮毛，孩子们就纷纷出发。
只要___就___
13. 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在**？
要求：抓住特点，表达出自己的喜爱之情。
14. 写话练习。
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