1、读拼音，写词语。（10分）
shāo huǐ kǎi xüán zhēn cánɡ jǜ jīnɡ huì shén
chǎo rǎnɡ suō duǎn jiào shòu yí huò bù jiě
二、补充词语，并按要求填空。（5分）
知（ ）而（ ）骨瘦韧不（ ）
（ ）单（ ）只围魏红叶（ ）
1和都用了比喻的修辞手法。
2.我国航天科学家凭借的精神，为我国的航天事业做出了令世界瞩目的辉煌成就。
三、选择题。（10分）
1.下列词语中，加点字的读音错误的是（ ）
婀娜（nuó） 抹净（mā） 玷污（diàn） ⑷龇牙咧嘴（cī）
2.成语“一暴十寒”中“暴”的意思是（ ）
又猛又急 ⑵ 凶恶残酷 ⑶ 晒 ⑷ 暴露。
3.下列词语书写全部正确的一组是（ ）
嫉妒欺凌春风拂面 ⑵洗漱报歉颇负胜名。
眷恋坚毅怦然一振 ⑷宛转弥漫不加思索。
4.选择恰当的词语填空。
盘问 ⑵询问 ⑶咨询。
①民警（ ）推电动车的男子，牵出盗车团伙。
②省农科院的专家在网上解答问题，为农民朋友提供技术（ ）服务。
③****认真倾听群众的建议，时而记下要点，时而点头表示赞同，还不时插话向大家（ ）有关情况。
5.下列句子的修辞手法标注错误的一项是（ ）
太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（比喻）
为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。（排比）
在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。（拟人）
听了这个故事，你怎么会不受感动呢？（设问）
6.根据语境，选择恰当的名言警句。
⑴精诚所加，金石为开。 ⑵言必信，行必果。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
①他说话算数，从来都是（ ）
②所谓（ ）只要你付出真心与诚意，就一定能得到朋友的理解。
③看到同学们贪玩，不认真学习，老师就会语重心长的教导我们（ ）
四、按原文填空。（6分）
1.家在梦中何日到。
2.及时当勉励。
3钟山只隔数重山。
4.遥望洞庭山水翠。
5.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像
五、读《梅花魂》片段，完成练习。（10分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1.写出下列词语的近义词。（2分）
唯独训斥分外慈祥。
2.读读画横线的句子，想想作者运用了什么写作手法？说明了什么？（2分）
3.“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ）1分）
外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国。
是不容玷污的。
4.从文中**看出外公分外爱惜那幅“梅花图”？用曲线画出来。（3分）
5.回顾课文，想一想外公为什么分外爱惜那幅“梅花图”？（2分）
六、课外阅读。（24分）
一）连线。（5分）
无为其所不为力行近乎仁。
好学近乎智多易必多难。
劳心者治人无欲其所不欲。
得道者多助劳力者治于人。
轻诺必寡信失道者寡助。
二）请简单概括《夏洛的网》的主要内容，并写一写你的读后感。（4分）
三）阅读短文，回答后面的问题。（15分）
延安的孩子们。
2024年，延安八路军子弟小学校的图书极度匮乏，偌大的窑洞里（图书馆）只有一百多本捐赠的书，这根本满足不了酷爱读书的孩子们的渴求。
子弟小学的学生都有着“丰富的”革命经历。过去，他们看到娃娃们背着书包进学校，只能眼巴巴地看着。自从他们来到延安，进了八路军子弟小学，感到无比幸福。
他们看见书，就像一群饥饿的孩子看到香喷喷的饭菜，馋极了，恨不得一口吞进肚中。
校长说：一定要千方百计开辟书源，尽量满足孩子们渴求读书的愿望。于是，老师和同学们把看过的《解放**》《新华**》《群众报》收集起来，挑选适合小学生读的好文章剪下来，分为科学知识、政治常识、儿童故事、**、诗歌、剧本等几类，贴在一张张纸上，装订起来，再由美术老师和美术组的同学画上封面，做成一本本“书”。
虽然自己做的书很粗糙，但同学们对这些书格外珍爱，他们争先恐后借阅，津津有味地读着。
延安子弟小学师生们自己动手做“书”，如饥似渴地读书，勤奋学习的消息传开了，传到八路军驻重庆办事处的***同志耳朵里。他从重庆回延安的时候，特地买了二百多本少儿读物和四十多幅彩色挂图，送给延安子弟学校图书馆。
1.联系课文内容解释词语意思。（2分）
极度匮乏。争先恐后。
2.第二自然段第一句话中引号的作用是1分）
3.读句子，写出自己的理解。（4分）
“他们看见书，就像一群饥饿的孩子看到香喷喷的饭菜，馋极了，恨不得一口吞进肚中。”这句话把比作。
从中你体会到。
4.简单地概括文章主要内容。（3分）
5.子弟小学的书都是从**来的？用“有的……有的……还有的……”这样的句式写出来。（3分）
6.读了这篇文章，你有什么感想？（3分）
七、习作。在写人的文章中，如果要表现人物的精神，或赞美某种品质，就可以在典型事例中，对人物的语言、动作、神态、心理等进行具体细致的描写，从而达到要表达的效果。根据下面的提示写一件事，注意人物的动作、神态、心理描写。
题目自拟。
语文课上，老师正讲得眉飞色舞、激情澎湃。忽然，“咣当”一声，大家循声望去，李源的水杯掉到了地上。
鲁教版四年级上册期末
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