2018—2019学年度第二学期期末质量监测。
五年级语文试题（人教版）
时间：90分钟） 等级。
一、识文断字。（14分）
一）根据句子的意思，写出拼音表示的字词。（8分）
她戴了一顶很好看的（ ）阳帽，衣（ ）上别着一朵粉红的小花，左一只装了（ ）的竹（ ）嘴里哼着不知名的歌。
）。这明（ ）的春光让她陶（ ）略带（ ）的笑容在她脸。
上（ ）放。她觉得，这乡间小路可比那繁花似紫（ ）
红的城市公园美多啦！
二）请选择一个字，用有趣的方法记住它。（2分）
可选择的字：卸疆祷。
有趣的识记方法。
三）请你用“√”或“×”判断以下说法是否正确。（2分）
1. 书写“艇”字时，左边 “舟”的一横要变成提，而且不能出头。（
2.“翘”是左下半包围，写时“羽”要瘦小，“尧”的竖弯钩要能全部托住“羽”。（
四）选一选。（只填序号）（2分）
1.下列加点字的注音有错误的一组是（ ）
渲（）染船棹（） 倭瓜（） 弓弩（）
莞尔（） 尴尬（） 粗犷（） 气氛（）
踉跄（） 诺言（） 友谊（） 澄清误会（）
呐喊（） 松弛（） 击缶（） 胚胎（）
2.下面词语中有错别字的一组是（ ）
严阵以待雪中送炭深情厚谊迫不及待
含辛茹苦冲锋陷阵任劳任怨艰苦卓绝。
程门立雪了如指掌敛声屏气手疾眼快。
放诞无理应接不暇垂头丧气神采奕奕。
二、斟词酌句。（14分）
一）划掉括号中不合适的词语。 （7分）
1.小张长得（道貌岸然相貌堂堂），待人接物（文质彬彬彬彬有礼），说话（娓娓动听语重心长），大家都很喜欢他。
2.如果世界上没有了这些（鞠躬尽瘁任劳任怨）、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。
3. 爱是春晖融雪，爱是（雪中送炭锦上添花）,爱是沙海绿洲，爱是生命之源。
4.宋江说：“武松是义气兄弟，与我（肝胆相照赤胆忠心）。”
5.素知将军仗义行仁，（扶危济困神机妙算），不想果然如此义气。
二）用修改符号修改病句。（2分）
1.我怀着不安的心情，心里七上八下地来到医务室。
2.我们应该修改作文的好习惯。
三）乱句重组。（5分）
）五天以后，洪水退了。
）他用力把小伙子推上木桥。
）她来祭奠两个人。
）一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
）老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
）突然，那木桥轰地一声塌了。
）老汉吼道：“少废话，快走。”
）小伙子被洪水吞没了。
）一片白茫茫的世界。
）她丈夫和她儿子。
三、过目成诵（13分）
一）按原文填空。（8分）
1你若要喜爱自己的价值德国）歌德。
2生死之交。
3无志空长百岁。——传家宝》
4.归来饱饭黄昏后牧童》
5. 每一家都是这样，在屋子里的时候走在街上的时候我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。——自己的花是让别人看的》）
二）根据背诵的《国学经典》内容选择填空，只写序号。（5分）
大事不成 ②不善者恶之 ③易事而难说也 ④善者好之。
不达 ⑥难事而易说也 ⑦荔枝 ⑧桐花 ⑨桃花 ⑩梨花。
1.子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之 ，其。
2.子夏为莒(jǔ)父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则 ，见小利则。
3. 子曰：“君子 。说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人 。说之虽不以道，说也；及其使人也，求备焉。”
4.颠狂柳絮随风去，轻薄逐水流。
5.汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有 。
6.燧火开新焰， 发故枝。
7.一骑红尘妃子笑，无人知是来。
四、胸有点墨（7分）
一）把下列人物和有关的诗句连起来。（2分）
美猴王怒叱秦王慷慨谈，秦庭一时皆失色。
蔺相如三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
诸葛亮怜惜灯草气难绝，惜财胜命古今奇。
严监生八卦炉中逃大圣五行山下定心猿。
二）四川内江市城郊有一座建于清嘉庆年间的三元塔，塔上题写了含有六个三国人名的对联：（3分）
身居宝塔，眼穿孔明，怨江围实难旅步；
鸟在笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。
请写出对联中的三国人名：
三） 请用“√”或“×”判断下面的说法是否正确。（2分）
1.“孔明借东风”这件事发生在“草船借箭”之后。（
2.“兰姨娘”是林海音**《城南旧事》中的人物。（
3.小王子居住的星球上有一种非常可怕的吃人树种子。（
4.鲍西娅同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。（
五、熟读精思（22分）
一）阅读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段，完成文后练习。（8分）
两个人走马灯似的转了三四圈，终于三（ ）两在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉（ ）顶，硬是（ ）不动他。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（ ）他的腿，不料反给他把脚（ ）住了。胖墩儿趁势往旁侧里一（ ）咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1.把下面的动词分别填到文中的括号里。
动词：揪扳抓推别拽钩挠（4分）
2.仿照上面的句子写一段话，至少用上“揪扳抓推别拽钩挠”中的四个动词，并在文中用“△”标记出来。（4分）
二）阅读从《草房子》中节选的几段文字，完成文后练习。（14分）
草房子》节选。
她叫纸月，是你们的新同学。”蒋一轮说。
纸月？她叫纸月。”孩子们互相咀嚼着这一名字。
从此，纸月就成了桑桑的同学。一直到六年级第二学期初纸月突然离开草房子为止。
纸月到油麻地小学读书，引起了一些孩子的疑惑：她为什么要跑这么远来上学呢？但过了几天，大家也就不再去疑惑了，仿佛纸月本来就是他们的一个同学。
而纸月呢，有些拘束地生疏了几天之后，也与大家慢慢熟起来，她先是与女生们说了话，后与男生们说了话，一切都正常起来。
不久，大家还知道了这一点：纸月原来是一个很了不起的女孩子，她的毛笔字大概要算是油麻地小学的学生中间写得最好的一个了，蒋一轮老师恨不能要对纸月大字簿上的每一个字都画上红色的圆圈。桑乔的毛笔字，是油麻地小学的老师中间写得最好的一个。
他翻看了蒋一轮拿过来的纸月的大字簿，说：“这孩子的字写得很秀润，不骄不躁，是有来头的。”就让蒋一轮将纸月叫来，问她：
“你的字是谁教的？”纸月说：“没有人教。
”纸月走后，桑乔就大惑不解，对蒋一轮说：“这不大可能。”那天，桑乔站在正在写大字的纸月身后，一直看她将一张纸写完，然后从心底里认定：
“这孩子的坐样、握笔与运笔，绝对是有规矩与讲究的。不能是天生的。”后来，桑乔又从蒋一轮那里得知：
这个小纸月还会背许多古诗词，现在语文课本上选的那些古诗词，她是早就会了的，并且还很会朗诵。蒋一轮还将纸月写的作文拿给桑乔看了，桑乔直觉得那作文虽然还是一番童趣，但在字面底下，却有一股其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。所有这一切，让桑乔觉得十分纳闷。
他询问过板仓小学的老师，板仓小学的老师也说不出个所以然来。
1.请简要地写出以上文字的主要内容。（3分）
2.写出下列词语在本文中的意思。（2分）
咀嚼。生疏。
3.纸月的了不起表现在三个方面：一是二是
三是3分）4. 可不可以把句子中加点的词换成“几乎”，谈谈你的理由。（2）
蒋一轮老师恨不能要对纸月大字簿上的每一个字都画上红色的圆圈。
5.纸月的毛笔字到底是谁教的？他们是什么关系？这些内容书中并没有明确写出，但是认真读过《草房子》整本书的同学，一定能猜出来。请把你的猜想和理由写在下面的横线上。（4分）
我的猜想：纸月的毛笔字是教的，他是纸月的 。
理由一。理由二。
六、下笔成章。（30分）
题目：给远方的朋友或亲人写一封信，说说你的学校生活，重点说说你喜欢的一堂作文课。要求：
1.内容真实、具体，语句通顺，能表达自己的真情实感。
2.格式正确，书写认真，卷面整洁，字数在左右。
3.文中不要出现真实的学校名、人名。
五年级语文下册期末试题
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。第一部分 积累与运用。一 请你根据拼音，正确 工整写出词语。y oli n p ngj di nj ju q d o nu y nji nt n ch nf b b n p ich n 二 下面带点的字注音有错误的两项是 a.倭 w 寇机械 ji 妖娆 r o ...
五年级下册语文期末试题
一 读拼音，写词语，并按要求填写。9分 f ngku ngdu nli nzh k o j ku p ngp if g i 1 三拼音节有 个 2 带后鼻韵的字是3 带翘舌音的字是 整体认读音节的字是。二 给带点的字选择正确的读音加上 线。4分 枯萎 k g 倚靠 y y 冷酷 h ok 惬意 qi...
五年级下册语文期末试题
一 读拼音，写词语，并按要求填写。9分 f ngku ngdu nli nzh k o j ku p ngp if g i 1 三拼音节有 个 2 带后鼻韵的字是3 带翘舌音的字是 整体认读音节的字是。二 给带点的字选择正确的读音加上 线。4分 枯萎 k g 倚靠 y y 冷酷 h ok 惬意 qi...