部编版语文四年级上册期末测试题附答案（四）
一、生字乐园。（15分）
1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）
窍唇芋韭扳梭
2.读拼音，写汉字。（12分）
hú dixibjuàn fánɡ
息斗羊磨。róng zhuāng ráo zhu jìng dǎn
求位赛怯 二、词语积累。（20分）
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
侍待。1）小红喜欢（ ）各种花草，同学们都叫她小园丁。
2）不管做什么事，马丽都认真（ ）因此她年年都被评为三好学生。
哀衰。3）借着微弱的烛光，我看见母亲那饱经风霜的脸又（ ）了许多。
4）“你要好好活儿！”母亲几乎是（ ）着说的。
2.选择字义。（3分）
惹：a招引；引起 b引起爱憎等的反应 c（言语、行动）触动对方。
1）惹人注意（ ）2）惹怒（ ）3）惹是生非（ ）
3.在括号里填上合适的词语。（3分）
）的日子的滋味的路线。
）的时候地跑着的跳。
4.读句子，理解带点词语的意思。（4分）
1）我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
忧伤： 2）那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
哀痛持续。安慰：
5. 理解加点词语的意思。（6分）
1）我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
初读这句话时，可以推测“憧憬”和的意思相近。查字典后，可以知道“憧憬”的意思是。
2）我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”。
这句话中的“依然”和的意思相仿。
三、句子城堡。（10分）
1.日积月累。（3分）
1谬以千里。
2驷马难追。
3祸从口出。
2.照样子，写句子。（4分）
1）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
2）我们看到牛，一点也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用碗片去刮它的皮呢！
甚至： 3.用动作描写表现“伤心”。（3分）
四、课内阅读。（10分）
1．读片段，完成后面的练习。
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1）“有志者”的意思是效”的意思是。
这句话的意思是3分）
2）由此可见***是怎样的一个人？ （3分）
2.读片段，完成后面的练习。
我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。
他的家里比较贫困，学习成绩也不大好。
1）这是部分文字是描写了金龙哪些方面的特点？（2分）
2）这些描写有什么作用。（2分）
五、口语交际。（5分）
如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢？
我： 小强：
我： 小强：
我： 最后，小强小心的笑了。
六、课外阅读。（15分） 路在脚下。
二十多年前，一个高高大大的农村壮小伙子，因一次意外，从一片白茫茫的医院苏醒时，捡回了性命，丢失了双腿。
没有脚了，也没有路了，从此就不再需要鞋了。
然而当我们认识这个人时，他的身边摆满了男鞋女鞋、大鞋小鞋、皮鞋布鞋、平跟鞋和高跟鞋、老式的鞋与时尚的鞋……
如果你以为他自己没有脚就当不好鞋匠那就错了，在那座小城里，他的修鞋、做鞋技术远近闻名，他知道不同脚形前掌和后跟的不同着力点，内撇和外撇的脚应该如何通过合适的鞋得以矫正，走了大半辈子路的、长满了厚皮老茧甚至鸡眼的脚，怎么样才能舒服。
他熟悉白领公务员的脚、长跑运动员的脚、导游的脚、舞蹈演员的脚、穿惯高跟鞋的脚、正在发育长大的脚……
一个人忽然没了脚，一开始他也哭过骂过沮丧过寻死过，但终于确立了一个目标：养活自己，不做废人。
但一无资金，二无技术，靠什么养活自己，自己究竟可以做什么？这个选择颇费踌躇。
最终他选择了与脚、与鞋有关的事业。他带了200元钱，从老家到县城，用手“走”了整整一天，跟一位老师傅学了一周，花35元钱租下4平方米的店铺，开始了创业。
这一来他便重新有了脚，与顾客交流着，心里琢磨着，时刻感受着与鞋、与脚有关的一切，就这样走出了自己的路。
他能将鞋铺做到公认一流，一点都没有悬念。
1.仿写词语。(2分)
白茫茫（abb式词语。
远近闻名（含有反义词。
2.根据选文内容填空。（4分）
小伙子因为失去了但是，他却做了从此以后。
3.小伙子的人生目标是2分）
a.身边摆满各种各样的鞋子。
b.养活自己，不做废人。
c.重新拥有自己的脚。
4.“他便重新有了脚”指的是什么？你怎么评价这个人？（6分）
七、习作天地。（25分）
给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
部编本四年级语文上册期中试卷
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四年级语文期中试卷四年级语文期中试卷
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