放在桌上的花瓶可真（ ）我忍不住（ ）地观察起来。
5、照样子，先给下面的字去掉部首换成新的字，再组词。（3分）
例： 障（ 章）（ 文章 ）
停绿谋。6、按要求改句子。（8分）
1）、阳光照得大大小小的水泡五光十色。
改“把”字句。
（2）、秋天到了，树叶像飘落下来。
3）、我奋力地向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
用带点的词语写一句话。）
4）、旗杆上飘扬着五颜六色的五星红旗。
修改病句。7、根据课文内容填空 。（6分。
1）路人借问遥招手胡令能：《小儿垂钓》）
2）蒲公英的花瓣就像我们的（ ）可以。
二、口语交际园。（6分）
下课了，小明看见同桌小文正在看着一本非常精彩的故事书，他想翻开故事书的封面瞧一瞧。结果，一不小心，将这本书给撕破了，小文当时就伤心地哭了。如果你是小明，你该怎么对小明说？
小明听见你的话又会怎么回答？请将他们的对话写下来。
小明会说。小文听了会说。
三、阅读园地。（26分）
鲁班造锯。鲁班是我国古代颇负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，（居然果然）割开了一道口子。
他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。（居然果然），很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。
1．“造”字用部首查字法应查（ ）用音序查字法应查音序（ ）再查音节（ ）我会组词3分）
2．划去括号里不正确的词语。（4分）
3、根据上下文理解词语。（4分）
颇负盛名。4、根据短文内容填上合适的词语。（5分）
）的发明家 （ 的小齿的茅草寻找轻轻（ ）
5．“观察—想象—实验”让鲁班发明了“锯”。读了这篇短文后，我得到的启示是：
5分）6、你还知道哪些发明家？他发明了什么吗？请写在下面的横线上。（5分）
四、习作小天地。（30分）
同学们，在你丰富多彩的课外生活里，你过得一定很开心吧。写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，以及自己参加活动时的感受。
习作要求：1、注意把内容写具体，把语句写通顺。
2、题目自拟，300个字左右。
附答案：一、1、穿戴观察玩耍使劲顶峰蝴蝶孔雀粗壮。
2、（辫子、花瓣） （合拢、打扰） （玩耍、不要） （钓鱼、钩子）
3、jiǎ shèng zhāo sì fà xiàng huàng hào
4、(1)带戴 (2)奇怪好奇。
5、 亭亭子录录取某某人。
)、阳光把大大小小的水泡照得五光十色。
2)、像金色的蝴蝶……等。
3)、造句略。
4)、旗杆上飘扬着五星红旗。将“五颜六色的”删去。
7、 1) 怕得鱼惊不应人。 2)手掌张开合拢。
二、口语交际。
要求：1、使用文明用语；2、语句通顺，不脱离语境。
三、短文。1、走之底 ｚ zao 制造、造句。
2、依次划去“发现、发明、果然、居然”
3、文中指的是鲁班是一个很有名的人。
4、伟大、锋利、不起眼、木料、一划。
5、启示略。
6、略。
小学语文三年级上册第一单元测试
一看拼音写汉字 10 chu nd izh ohuh dic zhu ngsh j n白发苍苍 笑呵呵 六。我会填 9 古老的铜钟做游戏白发苍苍 的草地跳 ji zhu ng gu nch y uq fnl y ngq 二选择正确的读音，在字音下打 7 假 ji ji 装好 h oh o 奇朝 zh...
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七。按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 5 小船顺着水流向前漂去。看着一只只小船漂远了 我们心里在说 小纸船 希望你漂到大海去。星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。我们拍着手，沿着小溪追着小船。我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。8.阅读填空 6 一 我站在天都...
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七。这题书上也有的啊，我会填完整。1 蒲公英的花就像我们的手掌，可以花朵张开时，它是 草地也是 花朵合拢时花瓣被包住，草地就变成的了。2 蓬头稚子学垂纶。路人借问遥招手。八。按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 小船顺着水流向前漂去。看着一只只小船漂远了 我们心里在说 ...