小学语文五年级上册第五组学习目标测试题(2023年秋)
卷面分3分，满分l00分，90分钟完卷)
小学班姓名评价。
一、看拼音，写汉字。(5分)
zhí wèi wēi xié yōu mò jì sì hé xīn
二、多音字组词。(4分)
盛 shèngchéng
宁 níngnìng
三、照样子，加偏旁组新字，再组词。(3分)
例：包——(袍 )—长袍 ) 是。
贝尤。四、把下面的词语补充完整。(6分)
)心( )胆喜( )自腾( )里。
名( )言手( )策推( )及( )
五、选词填空。(6分)
不仅……也…… 不论……都…… 即使……还是…… 只有……才……
1．李强在这次比武中得到了第二名的好成绩，他不满意。
2. 老师要求我们学习好，品质要和学习一样好。
3刻苦学习能取得好成绩口。
4刮风还是下雨，张强是第一个到达学校。
六、将下列词语按要求归类。(6分)
恐惧苍白伤心潮湿面如土色僻静。
描写心情。描写外貌。
描写环境。七、不改变甸子的意思，把下面句中带点的词语换成另一个词语。(4分)
1. 梅兰芳是著名的京剧艺术家。
2. 孔子非常厌恶这个“盗”字，所以不喝“盗泉”里的水。
3. 黄帝一生下来就异常聪慧。
4．这是一份多么浓厚的兄弟情谊啊。
八、根据句意，将句子补充完整。(8分)
1．他果然得了第一名，这是我。
2. 他居然得了第一名，这是我。
3．哪怕雨下得再大，我们。
4。既然雨下得很大，我们。
九、加标点。(5分)
1．菜园里瓜果累累有辣椒茄子豆角黄瓜丝瓜和西红柿。
2．柳公权毫不犹豫地回答用笔在心心正则笔正。
十、修改病句。(用修改符号在原句上修改。)(4分)
1. 我和表哥经常通信，互相交换学习经验。
2．听了这感人的故事，受到了深刻的教育。
十、阅读课内文段，完成练习。(7分)
孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹筒上的，一部书要写许多竹筒，还必须用熟牛皮绳子把这些竹筒编联在一起。平时卷起来放着，读的时候就打开。
《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就fān lán fù q地读，这样读来读去，把编联竹筒的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“韦编三绝"成语的由来。即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说我能多活几年可以多理解些《周易》的文字和内容了。
”1. 根据拼音在横线上填词语。(1分)
2．给这段话加个小标题2分)
3．在括号内填上恰当的关联词。(2分)
4．从文段中可以看出孔子是个的人。(2分)
十。一、阅读课外文段，完成练习。(9分)
盲人心中的明灯。
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。
”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”…可能，这些答案都对，但这些年龄不到l0岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。
他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照明，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：
很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。
1．这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼填序号)(2分)
a．为他人照亮夜路。 b．怕别人撞上他。 c．既为他人照明又不会被人撞上。
2．下列句子中的“明灯”指的是什么？ (填序号)(4分)
a．明亮的灯b．为他人着想的思想 c．放在明处的灯。
他们心中没有明灯他们手上没提明灯啊。(
3．这则故事告诉我们( )填序号)(3分)
a．要学习盲人助人为乐的精神。
b．帮助别人其实就是帮助我们自己。。
c．我们夜晚出门都应该有灯照亮。
十。二、作文。(30分)
题目：二十年后的聚会。
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