五年级数学(下册)同步资料1
一、分数乘法姓名， ,
知识点1：分数乘整数。
1. 分数乘整数的意义： 求几个相同分数的和。
例1：结论：求几个相同的分数和，可以用乘法计算。分数与整数相乘的意义与整数乘法的意义相同。
2、分数乘整数的计算方法：分子与整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要先约分，最后的计算结果应该是最简分数。
★ 注意：约分时，整数与分母相约分，不能用整数与分子相约分。
例2：计算×3分析：×3
例3：计算 =
分析：观察以下两个算式：
结论：在计算过程中约分，计算起来比较简便，不易出错，最后的结果应该是最简分数。
知识点2：整数乘分数。
1、整数乘分数的意义：求这个数(整数)的几分之几是多少。
2、整数乘分数的计算方法：整数与分子相乘的积作分子，分母不变。能约分的要先约分，最后的计算结果应该是最简分数。如。
例1：（判断题）分数乘整数和整数乘分数的计算方法相同，意义也相同。
知识点3：分数乘分数。
1、分数乘分数的意义：求这个数(第一个分数)的几分之几是多少。
2、分数乘分数的计算方法：用分子乘分子的积作分子，分母乘分母的积作分母。能约分的要先约分，最后结果应该是最简分数。
例1： 计算分析：
例2： 计算。
小结：①分数乘法，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。
②分数与整数相乘，不必把整数化成分母是1的分数，只要直接把整数与分子相乘。
③能约分的要约分，结果要是最简分数。
知识拓展：1、真分数相乘，积小于每一个乘数；真分数与假分数相乘，积不会小于每一个乘数。(积大于真分数，小于假分数)
2、打折问题：如八折就是，九折就是。
例：, 一、填空题。
5、在○里填上“＜”或“＝”
6、表示12×表示。
×表示。二、选择题。
1、一块蛋糕，每人吃，3个人共吃( )
a. b. c. d.
吨铁的( )一吨棉花的。
ab. ＞c. ＝d. 不确定。
3、下列算式结果大于的是( )
a. b. c. d.
个相同的真分数连乘的积与它们的和比较( )
a、和大 b、积大 c、一样大。
三、计算下列各题。
四、列式计算。
1、的是多少个的和的是多少？
3、甲数是，乙数是甲数的，乙数比甲数少多少？
五、解决问题。
1、某农场有公顷田地，计划用的田地种植番薯，用的田地种植香蕉，种番薯和香蕉各多少公顷？
2、一列火车有70节车厢，其中的车厢用来装货物，每节车厢装货物680千克，这列火车能装多少千克货物？不装货物的车厢有多少节？
3、修一条公路，第一天修了全长的，第二天修的是第一天的，第二天修了全路的几分之几？还剩几分之几没修？
4、某超市第一天卖出吨水果，第二天卖出的是第一天的，第三天卖出吨。三天共卖出水果多少吨？
5、实验小学合唱组有120人，美术组的人数是合唱组的，科技组的人数是美术组的，科技组有多少人？,
15分内完成）
一、填空题。
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个的简便运算。
2、 分数乘分数，用分数的分子和分子相乘的积做做分母。
×表示的意义是计算结果是。
4、在○里填上“＜”或“＝”
二、计算题。
三、应用题。
1、某工厂从食堂买来一桶20千克的花生油，每天要用去这桶油的，一星期后还剩多少千克？
2、果园里有荔枝树600棵，龙眼树的棵树是荔枝树的，杨桃树的棵树是龙眼树的，果园里有杨桃树多少棵？
五年级数学 下册 第一单元测试题
五年级数学 下册 第一单元测试题。一 填空题。第 小题各4分，其余每小题各2分，共20分 1 看图写算式。2 分数乘分数的计算法则是。个是多少，列式是。4 的是多少，列式是。5 米是5米的，4千克是8千克的。6 把一根4米绳子平均分成5份，每份长 米，每份是全长的。7 在 内填上。8 吨 千克时 分...
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三 画出下列轴对称图形的一条对称轴。9 四 计算。18 1 用简便方法计算，写出主要计算过程。12 2 解方程。6 1 5x 16.2 53.82 2x 5 3.4 10.6 五 分别画出将向上平移3格 向右平移8格后得到的图形。6 六 画出绕点 o 顺时针旋转90度后的图形。画出绕点 a 逆时针旋...