五年级上第四单元作文 拖地的启示 点评修改

发布 2020-10-08 07:03:28 阅读 2624

五年级上第四单元作文——拖地的启示(点评+修改)

陈俊楠。有一天,妈妈像往常一样要去拖地,可是发现还有一堆衣服没有洗,只好让我来拖地。

说干就干,我拿起拖把,先将它湿润,然后挤干就可以开始拖地了。我从二楼拖到一楼,看似只有一点点空间,可拖起来一点不轻松。二楼有三间房间,别看空间小,灰尘可不少。

间,我精神饱满;第二间,我渐渐慢下来;第三间,我根本拖不动了。“唉!累死我了。

”我气喘吁吁的说。这是,妈妈洗完衣服上来晾了,看我累成这样,对我说:“你呀,别看拖地简单,做起来也要懂技巧,如果一味的蛮干,只会越干越糟。

”随后,妈妈告诉我正确操作:应该拿住杆子,上下来会有规律的拖。

我按照妈妈的方法托,轻松多了,地面变得干干净净。到了楼梯,我又遇到了困难——我脱完这一块,等下脱下一块时踩上刚刚那一块可是还没干,怎么办呢?这时,我想起妈妈的话:

不能一味的蛮干,要懂技巧。于是,我想了个办法:从上往下倒着拖。

不一会儿,楼梯就拖好了。看着干干净净的楼梯,我很高兴。

拖地让我知道凡是做事不能蛮干,要懂得技巧。并从中体会到劳动的快乐。

总评:“拖地”也能得到启示,小作者真是生活中的有心人!

写从一件事中得到启示,作者先写事情的起因——妈妈让我拖地;经过——“我”拖地极累,妈妈教我窍门;发展——我按妈妈说的方法拖地果然既干净又轻松;高潮——拖楼梯懂得变通想办法;结果——得到启示:凡事不能蛮干,要懂得技巧,整篇的结构合理。行文中主要运用对比的方法:

蛮干与巧干的不同结果,自然地得出启示,总的来说还是不错的。

建议:开头作者说“只好让我来拖地了”,“只好”一词是出于无奈,为什么要用只好呢?而第二自然段是“说干就干”,倒是显得很干脆的,所以自然段还是改为自愿干活比较好。

第二自然段的“我从二楼拖到一楼”表述不太清楚,感觉是拖二楼到一楼的楼梯,可看全文知道是拖二楼房间加二楼到一楼的楼梯,所以我想把它拖地的范围独立拿出来,放在自然段后面写。

不知道是家长打字时粗心还是小作者精心,原先“拖地”的“拖”都是正确的,到后来就写成了“托”“脱”,“上下来回”写成了“上下来会”,还有一些“的”的使用:动词之前应该用“地”,望小作者能多加注意。、

妈妈教的巧干中表达得很清楚,可是“我”怎么干的干得那么累,没有写明白,导致读者看得迷糊,小作者需要加以描述。

修改:拖地的启示。

原文:有一天,妈妈像往常一样要去拖地,可是发现还有一堆衣服没有洗,只好让我来拖地。

改:每周六的大扫除,以往都是妈妈包揽的。那天,妈妈突然说:“你长大了,也该帮妈妈分担家务了。今天就把拖地任务交给你,我负责洗衣服,怎么样?”我欣然应允。

妈妈告诉我拖地的范围是二楼的各个房间以及二楼到一楼的楼梯。

原文:说干就干,我拿起拖把,先将它湿润,然后挤干就可以开始拖地了。我从二楼拖到一楼,看似只有一点点空间,可拖起来一点不轻松。

二楼有三间房间,别看空间小,灰尘可不少。间,我精神饱满;第二间,我渐渐慢下来;第三间,我根本拖不动了。“唉!

累死我了。”我气喘吁吁的说。这是,妈妈洗完衣服上来晾了,看我累成这样,对我说:

“你呀,别看拖地简单,做起来也要懂技巧,如果一味的蛮干,只会越干越糟。”随后,妈妈告诉我正确操作:应该拿住杆子,上下来会有规律的拖。

改:说干就干!我拿起拖把,先将它浸湿,然后挤七分干,就从二楼开始拖。

二楼有三个房间。别看空间小,一周下来,灰尘可不少。间,我精神饱满;第二间,我渐渐慢下来;第三间,我根本拖不动了。

“唉!累死我了。”我气喘吁吁的说。

这是,妈妈洗完衣服上来晾了,看我累成这样,对我说:“你呀,别看拖地简单,做起来也要懂技巧,如果一味的蛮干,只会越干越糟。”随后,妈妈告诉我正确操作:

应该拿住杆子,上下来会有规律的拖。原文:我按照妈妈的方法托,轻松多了,地面变得干干净净。

到了楼梯,我又遇到了困难——我脱完这一块,等下脱下一块时踩上刚刚那一块可是还没干,怎么办呢?这时,我想起妈妈的话:不能一味的蛮干,要懂技巧。

于是,我想了个办法:从上往下倒着拖。不一会儿,楼梯就拖好了。

看着干干净净的楼梯,我很高兴。

改:我按照妈妈的方法拖,轻松多了,地面变得干干净净。拖楼梯了!

我的人站上一级楼梯,居高临下地拖下一级楼梯。可是这会,我又遇到了困难——我拖完这一级,等拖到下一级时踩上刚刚那一级还没干的楼梯,印下了我的“光辉”足迹,怎么办呢?这时,我想起妈妈的话:

不能一味的蛮干,要懂技巧。于是,我想了个办法:人站在下面拖上一级楼梯,问题就解决了!

不一会儿,楼梯就拖好了。看着干干净净的楼梯,妈妈直夸我能干。原文:

拖地让我知道凡是做事不能蛮干,要懂得技巧。并从中体会到劳动的快乐。

改:拖地让我体会到劳动的快乐,还让我知道凡事不能蛮干,要懂得技巧。结语:

匆忙之间,改得不是很好,望见谅。小作者是有心人,平常干活多注意细节,或者干活的时候就把自己的行为在心里描述一下,写起作文来可能会更得心应手。谢谢各位,请多批评指正!

评讲人:作文导师团高年级段孔建洪。

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