我就是我，简简单单的我。
“我就是我，简简单单的我！”现在这几乎变成了我座右铭。 我，一个小女孩，外表柔弱，内心坚强。
瞧，我一头乌黑亮丽的头发，下面的柳叶眉格外清秀，小巧的鼻子，樱桃小嘴，让人看了都忍不住想赞美几声。但我充满正义感，不柔弱，不欺软怕硬。 记得前几天，周末，在公园的一条小路上，有一群六年级的大哥哥们在欺负一个低年级的小弟弟，再向那个小弟弟要钱，那个小弟弟没钱，但是那群六年级的人以为他在骗人，开始打他，我实在看不下去了，朝他们大吼一声：
“你们以大欺小是不是！”他们中间的那个大个子见了我这个“黄毛丫头”不以为然，调侃道：“想拔刀相助？！
”我朝他瞪了一眼，跑过去把那个小弟弟拉到了我的身后，见他们好像生气了，脑中灵光一闪而过，然后朝他们身后做了一个拜手的姿势，他们集体向后一望，我和小弟弟乘机逃之夭夭了！ 不但如此，我还在我们班的那些有教养的女生眼中真是太放肆了。平常走路与别人勾肩搭背，还说说笑笑，而且笑还手舞足蹈，声音很大，大家都说我是“假小子”！
我就是我五年级作文
一头乌黑发亮的头发，两个炯炯有神的眼睛，大大的鼻子，白兔似的大门牙，一张标准的瓜子脸，构成了阳光帅气的本宝宝。我是热爱体育的人，手大脚也大的我，防范是为体育而生的。周末，你经常能看见驰骋在足球场上的我，学校里下课时的课间，你也能看见正带球突破的我。这就是爱运动的我。我是个容易懂感情的孩子。当从书上或...
小学五年级写人作文 我就是我
在生活中，我不喜欢说话，不喜欢聊天，只有在作文里我才会写出一切。我，没有朋友，就连同学我也从来不去和他们交流。老师说我这种孤僻，冷漠的性格不好，可，我觉得这样不是挺好的吗？体健课，同学像雕鹰一样飞向操场，而我却依靠着大树，仰望着蓝天，这种与大自然融合的感觉特别奇妙。难道我真的很冷漠吗？我只是不喜欢说...
人教版三年级上册第8课《简简单单画幅画》
1 教学目标。知识目标 认识画图软件的窗口组成 了解工具箱中各工具的功用 及工具。的使用方法。能力目标 能正确启动 退出画图软件 学会新建画纸并调整大小 初步掌握画图的一些基本操作 尝试用工具箱中的工具画简单图形 并保存绘画作品。情感目标 培养学生使用计算机画图的兴趣。2 学情分析。教材分析 本课是...