今天上课时，老师带领我们玩了一个十分有趣的游戏——悄悄话。这个游戏你可能没有听说过，不过我只要讲给你听，你一定会乐得前仰后合的。
游戏快开始的时候，同学们都瞪大了好奇的眼睛，好像是在肯求老师：出一道简单一点的题目吧。其实各自都在桌子底下摩拳擦掌呢！而有的同学更是一副胜券在握的样子。
游戏开始了，老师拉住张浩奇，在他耳边悄悄地说了几句话。只见张浩奇皱了皱眉头，好像没有听清，疑惑地看着老师：“我没记住，能再说一遍吗？
”老师只好又重复了一遍。这个次张浩奇总算听懂了，他一边在心里默念着这几句话，一边飞快地跑到第二个男生的旁边把这几名话传了过去。几分钟后，这几句经过大家的“改造”竟然变成了一句话。
时间过得飞快，不知不觉间已经玩了三局，不过我们每个人都把老师的话“改造”了一翻。最后老师把答案公布出来时，我们都大吃一惊，因为每句话都被我们“改造”的面目全非了。
这个游戏让我明白了眼见为实，耳听为虚的道理。谣言是不能轻信的，因为它可能经过了很多人的“改造”哦！
五年级快乐的游戏作文篇二。
哈哈哈……"是什么声音？原来是我们在玩抢橡皮游戏。
这个游戏的规则是：三盘两胜，选手站在桌了两侧，双手交叉抱胸，听指令出左手或右手，先抢到橡皮者为胜利者，出错手直接负。
游戏开始了，周煊越和周子悦站在桌子的两端，眼晴死死地盯着讲桌上的橡皮，像饿了几天的饿狼一样。”一、二、三，右手！“周煊越和周子悦闪电般地伸出手，周煊越抢到了橡皮，正开心着的时候，却发现出错了手。
这个盘以平手告终。
第二回合，周煊越和周子悦眼睛都紧紧地盯着橡皮。”一、二……“一和二都出来了，可”三“字老师却迟迟没说出口，所有人的心全都跳到了嗓子眼。”三！
“三字终于出口了，周子悦飞快地伸出手，以迅雷不及掩耳盗铃的速度抢到了橡皮。
第三个回合，比赛进入了白热化阶段。这个回合是空中接橡皮，老师把橡皮抛向空中，就在橡皮从空中落下的那一瞬间，俩人都闪电般地伸出了手，两人好像都抓住了橡皮，不过结果却是这样：周煊越一松手，发现自己抓到的并不是真正的目标——橡皮，而是周子悦的手！
抓到真正的橡皮的人不是他，而是周子悦。这个局，周煊越失败了，周子悦胜利了！
这个游戏真好玩！下课时，我还在回味刚才的游戏。
五年级快乐的游戏作文篇三。
今天，龚老师让我们这节课做游戏——掰手腕儿。同学们高声欢呼，有些同学竟然高兴地跳了起来。
高老师开始叫人了，同学们都跃跃欲试。不过她提了一个要求，说要先选一个瘦点儿的和一个胖点儿的。于是选了吴鑫辉和安禹铭，他们俩的实力看上去有点悬殊，果然他俩的手刚握在一起，吴鑫辉就不费吹灰之力打败了安禹铭，吴鑫辉的脸上充满了自豪。
接下来，老师叫了高一点却瘦一点的于昊正同吴鑫辉对决。比赛就要开始了，我连忙跑到擂台前，不停地给于昊正加油，心想：”于昊正你一定要赢啊！
“第一回合开始了，于昊正和吴鑫辉都咬着牙，脸涨得通红通红的，头上滴下了汗珠。全班同学都屏住了呼吸盯着他们俩。终于，于昊正打破了僵持，战胜了吴鑫辉，全班同学一下子都跳了起来，大声地为于昊正欢呼。
第二回合开始了，吴鑫辉的头上开始冒汗了，脸也变得和红苹果一样红了，气势已经减弱了。我不停地给于昊正打气，于昊正每把吴鑫辉的手往左边压倒一点点，我就发出一阵欢呼，心想：”于昊正，你就要赢了，加油啊！
“就这样，最终于昊正再次把吴鑫辉打败了。同学们又爆发出一阵欢呼。
比赛结果，于昊正2：0赢得了比赛，成为冠军。掰手腕儿游戏在同学们的一片欢呼声中结束了。
五年级快乐的游戏作文篇四。
大课间活动是我们的最爱，这时候，操场便是我们的娱乐天地，想玩什么就玩什么。今天，我和几个小伙伴决定玩当今校园中最火热的游戏——“摘帽子”。
摘帽子”游戏的规则很简单：先由两人猜“石头剪刀布”定胜负，实行“分家”选队员，再戴紧连着自己衣领的帽子，然后在规定的时限内，把对方所有的帽子全部摘下来，就算赢。
游戏开始了，我和周安澜、吴江涛一家，而“敌方”是周博涛、余志军和徐磊。兵法说，知己知彼，百战百胜。我们凑在一起，分析制定克敌制胜的方案。
周博涛身材瘦小，灵活得像泥鳅，你的手明明已经抓到了他的衣服，不过他速度很快，总逮不住他，就差那么一点点；余志军呢，跑的速度不是很快，但他帽子小，戴得很紧，摘他帽子的时间，往往是他逃跑的时机；徐磊戴着眼镜，我们掀开他的帽子后，他就赖皮，说是自己没看见，不算。我们面对这三个劲敌，如何对付才好？经过讨论，我们有了主意。
吴江涛对付周博涛。当周博涛跑到红旗围栏那儿，吴江涛只能远远地追着周博涛屁股后面的时候，恰巧有位戴着眼镜的老师从他身边经过，吴江涛惊叫：“余老师在你后面。
”周博涛真的回头向后望，趁着他迟疑停下脚步的片刻，吴江涛以迅雷不及掩耳之势，追上去把他的帽子掀开了。
周安澜对付徐磊，则先发制人。他装作脑袋撞到墙壁的样子，捂着额头，嘴里“哎哟，哎哟”地哼叫，近视而好心的徐磊跑过来一看，周安澜猛地抬手把他的帽子掀开了。
我乘胜追击，抓住余志军后，一只手挠他的痒痒，一只手掀帽子。最后，我好不容易才摘下他的帽子。
游戏继续交换角色实行。看来做什么事都得开动脑筋，一味的使用蛮力就很难成功。
五年级快乐的游戏作文篇五。
在一节活动课上，老师对我们说：“今天我们来玩盲人摸象。”然后老师把游戏规则说了一遍，我们就急不可待地开始了游戏。
第一次当“盲人”的有五个人，其他选十个人当“象”。“盲人”们像老鹰一样张开双臂，搜索着教室，可就是怎么也找不到“象”。“盲人”跑到北，“象”又窜到了南。
有的“象”像机灵的猴子一样，轻松躲过了“盲人”的手；有的“象”躲在角落里，一声不吭；有的“象”很聪明，躲在讲台下。他想，这里最安全，没蒙住眼睛也找不到我。
盲人”有的笑着喊：看你往哪儿跑！有的苦着脸，心想我怎么还抓不到呀！
有一只倒霉的“象”像是中了埋伏。他看见前面一个“盲人”走了过来，就慢慢地退着心里得意地想：哈哈，你是抓不到我的，谁知他的笑声又引来了另一方的“盲人”，那个“盲人”一扑，抓住了他。
那只“象”惊讶极了，怎么这么巧？前后夹击呀！
有些被“盲人”抓到了的“象”眼睛咕噜咕噜地转，想想办法逃走，有的“象”躲在课桌底下，不出声生怕细心的“盲人”发现他，一些非常倒霉的“象”在一条走廊上被两个盲人夹在中间了。还有的两个“盲人”“自相残杀”，都以为对方是“象”，互相扑过去，兴奋地一起大声叫“我抓到了！”
同学们开心地玩着，笑着，教室成了一片欢乐的海洋。
五年级快乐的游戏作文篇六。
哈哈，你来吧！你来吧！”我说道。你们想知道我们在干嘛吗？排练节目？不，不，不，是“瞎子摸鱼”啊！
这个轮又不是我，真是太幸运了！开始了，姐姐飞快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然会被发现的！
”姐姐没有了耐心，大喊一声：“红灯！”我们一听，赶紧停下了脚步。
姐姐又信心十足地乱摸了起来，我们怕极了！都小声嘀咕：“别抓到我！
别抓到我！”结果，这可给我们带来了“灾难”！姐姐沿着这小小的声音摸着摸着，摸到了一个马尾辫。
“张婷婷！”她大喊一声！我们忍不住：
“哈哈！哈哈！错了！
错了！”她掀开蒙眼布，“是亮亮。”她沮丧地说。
我们开心地叫着：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的！”姐姐垂头丧气地和我们又来了一轮。
唉，这个轮是我的了”。我不太开心地说。
姐姐想报复我，把布包得严严实实的。游戏开始了，我只好乱摸。“唉，姐姐包得也太严实了吧。
要不说黄灯，靠他们的声音来抓吧。”我心想。“黄灯！
”我大声说！他们迅速地把跑改成了跳。果然，他们的声音传进了我的耳朵里。
我顺着这声音，赶忙跑了过去。一摸，便说：“是小雨哥哥！
”其他人立刻说：“对了！对了！
你好棒呀！”
这是一个多么快乐的游戏呀！
五年级快乐的游戏作文
五年级快乐的游戏作文六篇。五年级快乐的游戏作文篇一。游戏越快开始的时候，同学们都瞪大了好奇的眼睛，仿佛是在肯求老师 出一道简单一点的题目吧。其实各自都在桌子底下摩拳擦掌呢！而有的同学更是一副胜券在握的样子。游戏开始了，老师拉住张浩奇，在他耳边悄悄地说道说了几句话。只见张浩奇皱了皱眉头，好像没有听清，...
五年级作文 快乐的游戏作文
快乐的游戏。快乐的游戏 周昕冉。今天下午，我来到教室，突然，我发现黑板上有一个漂亮的笑脸，美中不足的就是没有一个漂亮的小鼻子。叮铃铃，叮铃铃！上课了，老师走进教室，对我们说，今天我们来玩个游戏，同学们猜猜是什么游戏？同学们异口同声地说 贴鼻子！对！接下来老师讲了游戏规则，同学们都跃跃欲试。首先出场的...
快乐游戏五年级作文
快乐游戏。导读 本文是关于五年级作文快乐游戏，感谢您的阅读。一个阳光明媚的早晨，太阳亲吻着我可爱的脸，我象小鸟一样飞到学校。没想到一来到学校，老师就神秘兮兮的宣布 今天我们来做游戏，马上就开始，但是必须听到游戏规则。立刻老师响亮的说 游戏规则是 以 车的形式说关于 笑 的词语，如果火车在 断了，我们...