人教版四年级数学下册单元测试。
第一单元单元测试。
一、填空。（18分）
1.一般情况下，根据一道加法算式可以写出（两）道减法算式。
2.乘法各部分间的关系是（因数×因数=积），（一个因数=积÷另一个因数）。
3.除法各部分间的关系是（除数×商=被除数），（被除数÷除数=商），（被除数÷商=除数）。
4.一个数和0相乘，结果是（0）。被减数等于差，减数是（0）。
5.小华8分钟能录入960个字，求她平均每分钟录入多少个字。用（除）法计算。
6.计算（347+34）÷（75-72）时，可以同时计算（加）法和（减）法。最后计算（除）法。
7.列式计算时，如果要改变“先乘除后加减”的运算顺序，就要用（括号）。
8.按要求写算式。
1）根据l5×30=450，写出两道除法算式。
450÷30=l5450÷15=30
2）根据253+297=550，写出两道减法算式。
9.△和口分别代表两个数，如果△+□l50，△÷5，那么△=（l25）。
二、判断。（对的画“√”错的画“×”5分）
1.5÷0的商是0。 (
2.430-（20+15×3）与（430-20+l5)×3的结果相同。
3.减法是乘法的逆运算。
4.在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数的关系是被除数=商×除数-余数。 (
5.计算四则混合运算式题时，都要从左往右依次计算。
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（5分）
1.计算4500-500÷4×25时，要先算（b）。
a.减法 b.除法 c.乘法。
2.下面关系式不正确的是（b）。
a.加数=和-另一个加数b.差=被减数+减数。
c.一个因数=积另一个因数d.被除数=商x除数+余数。
3.一个长方形的周长是78米，宽是15米，它的长是（c）。
a.63米 b.39米 c24米 d.48米。
4.下列都是按从左往右的顺序计算的一组算式是（a）。
a.98-37+46b.84-56÷8c.40÷8×5
5.将l44÷12=12，120+24=l44，30×4=l20合并成一个综合算式是（b）。
a.30×4+24÷l2=12 b.（30×4+24）÷l2=12
c.30×(4+24+12)=12 d.30×（4+24）÷12=12
四、按要求做一做。（l4分）
1.按照给定的运算顺序给下面的算式添上括号。（6分）
1）加法→乘法→减法150-3×（21+24）
2）减法→乘法→加法l50-3）×2l+24
3）乘法→加法→减法150-（3×2l+24）
2.先在方框里填上适当的数，再列出综合算式。（8分）
综合算式：（425-90）÷25×10=130综合算式：1000-289÷7×36=388
五、按要求完成下列各题。（34分）
1.直接写出得数。（4分）
48+0=48 43-43=0 0xl6=00÷19=0
56-0=56 176×0=0 14+82-87=9 (58-l0）÷6=8
2.用竖式计算下面各题，并利用算式各部分之间的关系进行验算。（l2分）
850-239=611203+l47=35036×23=828
3.脱式计算。（l2分）
205-135÷9 28×（246÷6-3237-15）×（79+l4）
205-l528×（41-3222×93
80x[（40+120)÷4] 480x[100-（60-20340-240÷20x5
80×（160÷4480×（l00-40340-l2×5
4.在里填上合适的数。（6分）
六、解决问题。（19分）
1.商店**一种明信片，每套12张。每张ll元，上午卖了48套，下午卖了550元，这天一共卖了多少钱？（4分）
答案】48×l2×ll+550=6886(元）
答：这天一共卖了6886元。
第二单元单元测试。
一、填一填。（l4分）
1.请分别在括号里注明下面图形分别是从什么方向看到的。（填“左面”“前面”或“上面”）
2.在下面的4个立体图形中。（①号从前面看到的图形是，（④号从上面看到的图形是，（③号从左面看到的图形是。
3.下面立体图形中，从某一面看是的有（①②
二、将正确答案的序号填在括号里。（l5分）
1.从前面观察，所看到的图形是（b）。
2.下面的三个立体图形中，从上面看（b)与其他两个的形状不相同。
3.下面立体图形（c）从前面看，所看到的图形是。
4.从左面观察，所看到的图形是（b）。
5.一个立体图形从上面看到的图形是，搭这个立体图形最少要用（b）个小正方体。
a.4b.5c.6
三、连一连。（9分）
四、下面立体图形从上面、前面和左面看到的图形分别是什么？画一面。（l5分）
五、下面的立体图形是由多少个正方体摆成的？（6分）
8）个l1）个 （10）个。
六、动手操作。（25分）
1.用3个相同的正方体摆成1个立体图形，使它从左面看是。（5分）
2.用5个相同的正方体摆成1个立体图形，使它从左面看是。（5分）
3.用8个相同的正方体摆成l个立体图形，使它从左面看是。（5分）
4.用5个同样大的正方体先摆成下面的图形，再按要求添2个同样大的正方体。（l0分）
1）从前面看是。
2）从上面看是。
七、一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别看到下面的图形，判断这个立体围形是由几个小正方体组成的。（8分）
答案】这个立体图形是由4个小正方体组成的。
八、（创新题）下面五个立体围形都是由大小相同的正方体搭成的。想一想，哪两个立体围形可以拼搭成一个大正方体？（8分）
答案】（l）和（4），（3）和（5）
第三单元单元测试。
一、按要求填一填。（19分）
1.☆+口+☆，这是运用了加法（交换）律，用字母表示为a+b=（b）+（a）。
2.（42+l03）+17=42+（103+17)，这是运用了（加法结合律）。
3.125×29×8=29×（125×8)，这是运用了（乘法交换律和乘法结合律）。
4.102×17=（100）×l7+2×(l7)。
5.根据运算定律□在里填上合适的数或字母，在○里填上合适的运算符号。（l0分）
7×a-a×7=
二、判断。（对的面“√”错的面“×”5分）
应用了加法交换律。(√
2.乘法交换律和乘法结合律不可以同时使用。(×
3.计算25×24时，比较简便的算法是25×20+4。(×
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）
1.98×25×4=98×（25×4），这是运用了（c）。
a.乘法交换律 b.乘法分配律 c.乘法结合律 d.无法确定。
2.两个数相加，一个加数增加30，另一个加数不变，和（a）。
a.增加30 b.减少30 c.不变d.无法确定。
3.35+37+165=37+（35+165).这是运用了加法的（c）。
a.交换律b.结合律。
c.交换律和结合律d.分配律。
4.用字母表示乘法结合律是（b）。
c.(a+b)+c=a+(b+cd.(a+b)×c=a×c+b×c
5.计算245+102的简便方法是（b）。
a.245+100-2b.245+100+2
c.245-100+2d.245-100-2
6.下面算式中，（a）运用了乘法分配律。
b.82×(l8+l2)=82×30
c.8×a×5=a×(8×5) d.25×32=25×4×8
四、比一比。（左右相等的算式在○里填上“=”不相等的算式在○里填上“≠”l2分）
46+19+81 = 46+（19+8l47×（23×68) ≠47×23+47×68
56x4×ll×25 = 56×1l)×（4×25) 936-（36+64) ≠936-36+64
五、计算乐园。（26分）
1.直接写出得数。（8分）
14×ll=154 25×8=200 210÷（7×6）=5 37+63+98=198
4800÷800=6 65+35=l00 480÷（15×8)=4 23×99+23=2300
2.数学门诊。（判断对错，对的画“√”错的画“×”并改正）（6分）
1）257-59+41 改正：257-59+4l （2）55×12 改证：55×12
257-100257-18 =l10×1055×10+55×2
157239l100550+l10
3.用简便方法计算下面各题。（l2分）
六、解决问题。（26分）
1.学校买来5盒羽毛球，每盒l2个，共用了240元，每个羽毛球多少元？（4分）
答案】240÷（5×l2）=4《元）
答：每个羽毛球4元。
2.王爷爷每天早上沿一条长450米的小路跑步，跑5个来回后回家。王爷爷每天早上跑多少米？（4分）
答案】450×2×5=4500（米）
答：王爷爷每天早上跑4500米。
第四单元单元测试。
一、填空。（l5分）
1.打开计算器。要按（on）链，然后输入要计算的题日，例如38×279.先输入。
3）和（8)，然后按（×）键，接着输入（2），（7)和（9）.再按（=）键，显示屏上出现的数就是计算的结果。
2.用计算器计算981÷9时，先输入（9）,（8)和（l），然后按（÷）键，接着输入（9），再按（=）键，显示屏上出现的数就是计算的结果。计算完后关闭计算器要按（off）键。
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