2015~2024年度第二学期小学信息技术四年级期末检测样题。
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题目要求：1.为本段文章插入艺术字题目：孝道文化。
要求：版式为"艺术字库"中第三行第四列的式样，文字格式为黑体、48磅。2．从文章开始处至文章结束处，设为楷体、小四号，段落行距设为1.
5倍。3．利用网络检索“历届男足世界杯四强”，并将搜索到的结果填写文档末尾。
4．将此文档另存为“孝道_姓名。doc”，并把它作为邮件附件，发送到老师指定的邮箱里。邮件主题、邮件正文内容自定。
评价参考：操作准确a；操作比较准确b；操作基本正确c；操作不正确d。【文章开始】
中国传统孝道文化内容丰富，既有文化理念，又有制度礼仪。从敬养上分析，主要包含以下几个方面的内容，即：敬亲、奉养、侍疾、立身、谏诤、善终。
1、敬亲。传统孝道的精髓在于提倡对父母首先要“敬”和“爱”，没有敬和爱，就谈不上孝。对待父母不仅仅是物质供养，关键在于要有对父母的爱，而且这种爱是发自内心的真挚的爱。
子女履行孝道最困难的就是时刻保持这种爱，即心情愉悦地对待父母。
2、奉养。传统孝道的物质基础就是要从物质上供养父母，即赡养父母，“生则养”，这是孝敬父母的最低纲领。儒家提倡在物质生活上要首先保障父母，如果有肉，要首先让老年人吃。
这一点非常重要，孝道强调老年父母在物质生活上的优先性。
3、侍疾。老年人年老体弱，容易得病，因此，中国传统孝道把“侍疾”作为重要内容。侍疾就是如果老年父母生病，要及时诊治，精心照料，多给父母生活和精神上的关怀。
4、立身。做子女的要“立身”并成就一番事业。儿女事业上有了成就，父母就会感到高兴，感到光荣，感到自豪。因此，终日无所事事，一生庸庸碌碌，这也是对父母的不孝。
5、谏诤。在父母有不义的时候，不仅不能顺从，而应谏诤父母，使其改正不义，这样可以防止父母陷於不义。
6、善终。“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事亲”。儒家的孝道把送葬看得很重，在丧礼时要尽各种礼仪。【文章结束】
历届男足世界杯4强。
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