北师大版小学语文四年级上册单元测试题全册及答案。
小学语文第七册（北师大版）第一单元形成性检测题。
学校班级姓名等级
基础知识。一、你还记得这些老朋友吗？
jǐn shèn gōng jìng yú bèn fù yù qiān xū
二、有些字字型相近，因此经常出现别字，一定要理解字义，分清字形。（4分）
杖（）泽（）夏（）窍（）
仗（）择（）戛（）窃（）
提（）叨（）捅（） 谨（ ）
堤（）叼（）桶（） 紧（ ）
三、把词语补充完整。（8分）
）材（ ）教有教无和色。
（ ）人入远近（ ）名身（ ）其（ ）
）（大悟而止动听。
四、填上恰当的词语。（6分）
）的学生的人才的影响。
）的思维的心田的种子。
）的想象力地告诉地问。
播下谈起伸出（ ）
五、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。（6分）
例：贫穷——（贫困）（富裕）
聪明谨慎忍让。
勇敢谦虚深远。
六、你能根据句子的意思选择正确词义吗？（4分）
1）漂亮：a.美丽b.精彩。
漂亮的孔雀到处和别人比美。（
美国著名球星乔丹的大力扣球太漂亮啦！（
2）生气：a.因为意见不合心意而不愉快。b.生命力，活力。
爷爷是那么爱干净，一旦看到有人乱丢垃圾，他就会生气。（ 春天，万物复苏，这个季节里的一切都充满生气。（
七、查字典填空。（4分）
1.“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“资”有两种解析：
①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。“天资聪明”是第（ ）种解析。“天资聪明”的意思是：
2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“施”有四种解析：
①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（ ）种解析。“因材施教”的意思是：
八、按要求完成句子。（5分）
1）桃花盛开。（扩句）
2）太阳出来后，乳白色的浓雾悄悄地隐退了。（缩句）
3）观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。（修改病句）
（4）我希望有一台属于自己的电脑。（变成感叹句）
（5）洱海的水面很平。（用比喻的修辞方法来描述）
九、根据课文内容填空。（６分）
1.课文《孔子和学生》中，孔子是我国的 。他认为学生“颜回”是的人；“子贡”是的人；“子路”是的人；“子张”是的人。说明了孔子教育学生十分注重。
2.三人行，必有我师焉。择其而从之，其而改之。
3.**闻道有 ，术业有如是而已。
阅读。阅读短文，读后完成练习。
一）田老师执教四十年，桃李满门，**不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：
“这不过是无心插柳柳成阴。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！
1.联系上下文理解词语的意思。（2分）
桃李满门：
感念： 2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）（2分）
3.我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写。
在下面的横线上。（2分）
我对田老师说。
4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。（2分）
二）迟到以后。
我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞竟）迟到了30分钟！每走（近进）一步，我的心就跳得格外剧（烈列）。
“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。
但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。
这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：
“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：
“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1.划去第1自然段中用括号内得不当的字。（2分）
2.联系上下文理解词语。（2分）
（1）犹豫不决：
（2）忐忑不安：
3.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
责怪眼光。严肃错误。
4.把句子改成被字句。（1分）
我暗下决心，要把损失的时间补回来。
5.概括地说说“我”的心理活动的变化过程。（3分）
6.结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的老师。（２分）
笔下生花。假如给你一个主题——我要感谢 ，你会感谢谁？为什么？请你写。
一写？要求：书写工整，语句通顺，内容具体、生动、感人。（30分）
小学语文第七册（北师大版）第二单元形成性检测题。
学校班级姓名成绩
基础知识。一、我会拼，还能把词语写得美观、大方。（8分）
cū cāo shēng shū yù qì bēn fù
yì yì yuán gù xīn chí shén wǎng
小心。二、比一比，组成词，注意部首的表义作用。（8分）
桂（）棕（）询（）娥（）
挂（）综（）峋（）鹅（）
砌（）析（）怜（）锹（）
沏（）晰（）岭（） 揪（）
北师大版四年级上册语文单元二
南师附小北师大版语文四年级上学期单元测试卷二。上完 单元用 班级姓名学号 一 读拼音，写一写。m n z sh fu b l di n y xi ng h k i p f n fu f n bi n mi o hu sh u hu 二 比一比，再组词。族即键祥。旅既健样。麦辟弃辩。表僻充辨 3 给加...
北师大版四年级语文上册
北师大版四年级语文上册 拾穗 教学设计。一 教学设计学科名称 拾穗 小学语文四年级 二 所在班级情况，学生特点分析 本班有学生68人 女33人 大部分学生活泼好动，课堂上回答问题积极。寄宿生较多，家人在生活上关爱不周，教师要特别关照。本班学生，对于生字新词已经有了较强的自学能力。在阅读方面，多数学生...
北师大版小学语文四年级上册四单元质量反馈卷
北师大版小学语文四年级上册。第。三 四单元质量反馈。满分 100分检测时间 100分钟 一 看拼音，写词语。10分 b f m ng l ng r u m i di n y xi ng h qi sh n f n f ch ng d n b o h n li n xi ng 二 在括号里分别写出同一...