1.文中说原始森林是祖先的摇篮，想一想，还有哪些地方可能是祖先的摇篮？那里是什么样的？
例：大草原，是我们祖先的摇篮。那里一望无际，草儿碧绿。
2.大自然中，有许多可爱的生灵。飞鸟在天空中翱翔，虫儿在花间聚会，鱼虾在水里嬉戏……你曾经观察过哪种动物？把你的观察和感受写一写。题目自拟，不少于。
3.生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪和思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
请你以“__最珍贵”为题，写一篇左右的记叙文。（20分）
要求：①先把题目补充完整，空缺处可以填：友情、亲情、善良、诚信、生命、尊严等。内容具体，写出真情实感。
4.在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
5.生活中，你经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？以“难忘的第一次”为题写一篇习作。要求把经历写清楚，要写出自己的感受、收获。
6.语言运用。
你的同学王月从来没有去过草原，他对茫茫的大草原充满了向往，你能结合自己的所学所见向他介绍一下草原的风光和风土人情。
7.请你根据给出的内容，写一个通知。时间：明天下午三点地点：画室。
参加人：一年级学生事情：看画展。
通知人：美术教研室。
通知时间：2024年4月29日。
8.同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。题目自拟，不少于。
9.习作。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。相关话题：
“低头族”。②垃圾分类。③留守儿童。④课外阅读。⑤纸质书籍。
10.给老师的一封信。
提示：马上就要小学毕业了，小学六年中哪位老师留给你的印象最深？给他写封信吧，感谢他对你的关心、帮助、教导……
要求：注意书信的格式；内容具体，感情真实，条理清晰；不写错别字，标点正确；不少于。
11.题目：我迷上了___
每个人都有自己的兴趣、爱好。你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。
12.你一定去过很多地方玩吧？比如说人民公园、中山公园、马坝人遗址……请你自己命题选择一处你觉得最好玩的地方写下来。
提示：可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食等。要求：
语句通顺连贯，表达真情实感。
13.“只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美”。你在生活中有没有找到美？仿照例句写一写。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
14.按要求写请假条。例：
请假条。李经理：
您好！我明天要去探望病人，故请假一天。请批准。
王鹏5月6日。
5月25日早上，王玲病了，头痛发烧，不能到校上课，需要请假一天。请你代王玲给班主任***写一张请假条。
15.《鱼游到了纸上》一文中写围观的人看到聋哑人全神贯注作画时都在议沦，想想：他们会怎样议论？请把它写下来。
16.写留言条。
6月8日，小红要到公园跑步，18点前回来，恰逢她妈妈不在家。请你替小红。
给她妈妈写一张留言条。
17.小练笔。
读了《我的伯父鲁迅先生》，你觉得鲁迅是一个怎样的人，鲁迅的那些话或哪些事对你的学习和生活产生的影响，请写写自己的感受吧！
18.自由表达乐园。
学校的大树下聚集了一堆人，你好奇地走过去，发现是一只受伤的小鸟趴在那里，几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说，怎么做？
19.李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？
（不能撒谎）
20.题目：我变成了___
要求与提示：1.横线上可以填警察、老师、航天员…2.展开联想，想一想，你变成另外一种身份后会做些什么？会发生哪些有趣的事情？3.语句通顺，语言生动，想象合理。
21.孩子们们，春天已来到我们的身边，一切都是那么美。善于观察、善于思考的你，肯定在生活中有不少的新发现，最近你的发现是什么？
赶快把自己的新发现写下来与别人分享吧！题目自拟，注意语句通顺，把发现的过程写清楚。
22.轻松习作。（30分）
写一种你喜欢的小动物，要具体写出动物的特点，表达出自己的真实情感。要求：①题目自拟；②叙述有条理，语句通顺；③左右。
23.实验小学三（1）班的王悦同学参加庆“六一”文艺演出活动时，把妈妈新买的一顶粉红色的帽子遗落在会场上。她很着急，请你帮她写一个寻物启事吧，注意格式要正确。
24.将你最感兴趣的问题做个调查，然后写一篇调查报告。题目自拟。
25.给春游活动地点提建议。
万老师：柳儿绿，花儿红，燕儿唱。在这万紫千红的时节，我们去哪儿春游呢？请同学们提出自己的想法并和大家讨论一下。
龙一鸣：我建议大家去学校西边的小竹林里春游。如果我们去竹林，就能感受到盎然的绿意，能呼吸到清新的空气。
黄霏霏：我们可以在竹林里挖竹笋，一饱口福；我们可以爬竹竿、荡秋千，锻炼身体……
26.习作园地。
以“享受___为题写一篇习作。
要求：①写作时先把题目补充完整，如享受友谊、享受成功、享受掌声、享受阅读…②通过具体的事例，表达真情实感，语句通顺，标点使用正确，尽量不写错别字。
27.课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
”对此观点，你是赞同，还是反对？请表明自己的观点，并用一个具有说服力的事例采说明理由。
28.当世界年纪还小的时候，还有谁在学习？它学会了什么？展开想象写一写。
29.习作。
你喜欢哪种水果呢？请认真观察一种水果，然后以“__的自述”（横线上填写某种水果的名称）为题写一篇习作。注意抓住这种水果的特点，按照一定的顺序来进行描述。
不要忘记用第一人称来写哟！
30.这段时间，我们进行了一次综合性学习，知道大自然是人类的老师，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。（30字以上）
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