基础知识与基本技能（38分）
一、看拼音写词语，注意把字写得正确、匀称。(8分)
mó gu luǎn shí zhòu y pí juàn
yuán quán áo xiáng nn lǜ piāo fú
二、比一比，再组词（4分）
岗（ ）峡（ ）沛（ ）脏。
冈（ ）狭（ ）柿（ ）桩（ ）
三、给加点的字选择正确的字义。（6分）
清洁，干净 ②没有剩余 ③ 表示单纯而没有别的
1、每天早晨，幼儿园的阿姨提醒小朋友们把脸洗干净．。（
2、小松树的四周净．是树，高大而粗壮。（
3、留学不到一个月，叔叔的钱就用净．了。（
青色 ②灰白色 ③ 草色，深绿色
4、天苍．苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5、举目四望，烈士陵园内满是苍．松翠柏。
6、张华体质太差了，一跑起步来就脸色苍．白。（
四、词语园地（12分）
1、照样子，写词语。（不少于两个）（4分）
1)争奇斗艳 （含近义词。
2)湛蓝湛蓝 （ abab式。
2、选词填空。（4分。
漂浮飘浮 1）他一会儿让那些（ ）着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠小蝌蚪的痒痒。
2）许多极小极小的水滴（ ）在空中。
茁壮健壮。3）山冈上挺立着一株株（ ）的竹子。
4）我们在大家的关怀下（ ）成长。
3、成语接龙。（4分）
朝气蓬勃。悄然无声。
五、句子之窗（6分）
1、照样子，写句子。（4分）
1）少年——像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山冈。（比喻句）
2）太阳对着他微笑，月亮也对着他微笑。（拟人句）
2 、品读句子，谈谈体会。（2分）
1）森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林这句话中“还是森林”一共出现几次，这种修辞手法叫做这样连续出现的作用是。
阅读积累与理解（32分）
五、课内外积累。（10分）
1、在《少年》一文中，作者把少年分别比作太阳和刀刃，突出了少年的特点。
2、《小松树》一文中，小松树明白了：只有才能我们从中可以感受的小松树的生活态度。
3、花有重开日这则格言告诉了我们要。
4、古诗《游园不值》是代诗人写的春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
5、请写出一句关于珍惜时间的名言警句。
六、课内阅读（8分）
现在他看到了苍翠的蕨草，蕨草下面还躲着几朵白生生的蘑菇呢。再往远处眺望，他不由得兴奋起来：那些争奇斗艳的野花，五颜六色，一丛丛，一簇簇，可好看了！
他的四周净是树，高大而又粗壮。树头是蓝天。不过，他现在看到的只不过是湛蓝湛蓝的一小块。
1、“争奇斗艳”是说野花长得说明野花的颜色多，“一丛丛，一簇簇” 说明野花4分）
2、这段话是按照顺序来写的。向远处看是眺望，向上看是( )向下看是（ ）向四周看是（ ）4分）
七、课外阅读（14分）
雨花。傍晚，雨依旧淅淅沥沥。 冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。
冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的。
肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。
当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花——伞的盛开。
恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。
记得我上小学。
一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。
每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。
过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。
现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。
我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：
“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。
雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？
1、根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。（3分）
独一无二的，没有相比的。
想法不切实际。
应该有的全都有了，表示一切齐备。
2、“…我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么？（2分）
3、文章第五节中“美丽的花流”指的是（ ）2分）
a、穿着花花绿绿的衣服形成了一条“美丽的花流”。
b 、街上人们打着花花绿绿的雨伞形成一条“美丽的花流”。
c、街道两旁的花坛的花朵都盛开了形成了一条“美丽的花流”。
4、用划出文中描写“雨花”的句子。（3分）
5、为什么说那群带着小花伞的孩子是祖国大地上的“希望的雨花”？（4分）
八、快乐习作(30分)
题目：我的成长故事
提示和要求：① 在你成长的过程中一定经历过许多让你记忆深刻的事吧！你曾遭遇到过挫折，也曾有过成功的喜悦，在你的周围也一定有许多人关心、帮助和鼓励过你，下面请你拿起笔来把成长中的故事记录下来吧！
（内容真实，情感真挚，不少于）
鄂教版小学语文四年级下学期第一单元测试卷
基础知识与基本技能 38分班级 姓名。一 看拼音写词语，注意把字写得正确 匀称。8分 m gu lu n sh zh u y p ju n yu n qu n o xi ng n n lk o l 二 比一比，再组词 4分 岗峡沛脏。冈狭柿桩。三 给加点的字选择正确的字义。6分 净 清洁，干净 没有...
鄂教版四年级语文下学期期中试卷
2 书上的故事被我深深地打动了。2 燕子停在柳树上 唧唧 地叫着。改为拟人句 3 把句子写具体。1 东湖的景色真美啊，美得。2 天气真热，热得。7 选择填空。3分 破折号的用法 a 表示解释说明 b 表示语音延长 c 表示意思的转换或转变。1 我们 是 中国人。2 雨来最喜欢那条河 村边的还乡河。3...
鄂教版四年级下学期语文全册教学反思
少年 教学反思 这首诗的结构形式比较有规律，读起来朗朗上口，学生预习也比较到位，课前许多学生就能把这首诗背诵出来。因此我就把这篇课文的关键放在了找文中喻体和本体之间的联系，体会少年的特点和精神风貌。我认为这是一个难点。没想到还是有学生不假思索地回答出来。这让我很诧异，留神一看，不少孩子的桌子上放着一...