1.阅读儿歌，回答问题。
一)雨点。雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔施。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。
1）儿歌共有___句话．
2）雨点都落在了**？用横线画出来。
3）雨点还可能落在**呢？写一写，不会写的字写拼音。
2.课文内容精彩回放。
绝句。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1）这首诗描写的是___季节)的景色。（2）用自己的话说说诗句的意思。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3）《绝句》是___代大诗人___所写的一首五言绝句，全诗既有“__的视觉感受，又有“__的嗅觉体验；既有“__的动态描摹，又有“__的静态刻画，向读者展示了一幅美好动人的春色图。
3.按课文内容填空。
1）__吹___飘池草___山花___2）夜___声，__落知___3）举___望。
4）只在此深___知处。（5）和风对___朝霞对___
4.赏析古诗，完成后面的题。
一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
1）这首诗的作者是___代诗人___诗的题目是2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是___3）从这首诗中，你感受到了什么？
5.补充诗句并完成练习。
小儿垂钓。蓬头稚___学垂纶，侧___莓苔___映身。
___借问遥招手，怕得鱼惊___
1）补充诗句。
蓬头稚___学垂纶，侧___莓苔___映身。__借问遥招手，怕得鱼惊___
2）这首诗的作者是___代诗人___
3）小儿“遥招手”的原因是：__填诗句）
6.把下面的句子补充完整。
1）苟子用“__不积小流，无以成江海。”说明做事要脚踏实地，一步一个脚印。与这句话说明的道理相同的名言警句还有老子说的“千里之行，__
2）这里的景色实在太美了，爸爸不由得吟诵出_副回文联：“地满红花红满地，__
3）这六月的天，就像___填歇后语）
4）***总书记说，正是这种地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。
5）小飞爱耍手机、玩游戏，浪费了大好的学习时光，***语重心长地对他说填写珍惜时间的谚语、名言警句或古诗词）
7.根据课文内容填空。
1）“_相煎何太急？”句出自曹植《__
2）明日复明日，明日___我生___万事___
3）“我以___去人近，而日中时远也。”“去”的意思是：__4为是其智弗若与？日：__
5）去的___米的尽管来着；去来的中间，又___呢？
8.判断对错。
1）“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。
2）“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。（3）“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。（4）“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。
5）“相看两不厌，只有敬亭山。”句中的“厌”字的意思是讨厌。
6）“精诚所加，金石为开”的意思是：比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。
9.阅读现代诗，回答问题。
云之歌我是云我轻轻地飘。
我爱漫游忽而东去忽而西来。
早晨。我披着玫瑰紫的围巾飞向原野去迎接日出。
黄昏。我穿着灿烂的金衣伫立湖畔去欢送落日。
1）写出下列字词的反义词。
来——_西——_落——_迎接——_灿烂——_早晨——_2）诗歌中的云都有什么颜色？
3）“伫立”的意思是：__用“伫立”一词造句：__4）用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么？
10.读诗《饮湖上初晴后雨》回答。
1）将诗句补充完整。饮湖上初晴后雨。
2）诗中描写了西湖上的___3）写出下面词语在诗中的意思。潋滟：__亦：__奇：__相宜：__
11.课文内容精彩回放。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1）这首诗的作者是___诗歌写的是惠崇的一幅描绘___的画，画面景物有动有静，静的景物有___动的景物有___诗人从这些景物感受到___
2）这首诗第二句的意思是： _
3）这首诗中写诗人的想象的是第___句。（4）从诗中我们可以感受到诗人___之情。
12.课内阅读。
饮湖上初晴后雨。
宋苏轼。水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了___又写了___既有___之景，又有___之韵。（）
2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻___不仅赋予西湖之美以___而且___情味隽永。（）
3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作___两者的相似之处是___这两句运用了___修辞手法，“淡妆”与前面“__相照应，”浓抹”与前面“__相照应，“相宜”与相照应。（）
13.读一读，完成练习。
小白兔。一二三四五。五只小白兔。
长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。
1）一共有几只小白兔？（）一二三四五。
2）把描写小白兔样子的句子画上横线。（3）谁跑了第一，会得到（）(填序号)
14.我会读，我会填。
江南采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶，鱼戏荷叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1）在横线上填写汉字，把古诗补充完整。
2）把鱼儿的方位填入下面的横线上(填序号)，并完成图。①东②南③西。
北）（）3）我发现诗中有两组意思相反的词语。
4）“莲叶何田田”的意思是()(填序号)
莲叶长得多么茂盛啊。②莲叶长在水田中。
15.按照求填空。独坐敬亭山众鸟独去闲。
___敬亭山。
1）把诗句补充完整。
众鸟独去闲敬亭山。
2）后两句诗运用了___的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的___3）解释后两句诗的意思。
16.课内同步阅读山行杜牧。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）解释下列词语。
远上：__寒山：__石径：
__斜：__白云生处：__爱：
__枫林晚：__霜叶：__二月花：
__2）这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？
3）诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？
17.读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。
山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔。
叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚。
山路上印满秋天的芬芳。
1）这幅儿童的画中都画了哪些景物。
2）诗中有三对意思相反的词：
3）诗中运用这些反义词的好处是___
4）这首诗中三个“它”分别是指。
18.按原文内容填空。
1）少年智则。
2）红日潜龙震惶。鹰隼。
19.阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音（1）根据片段内容填空。
秋的声音在___里，在___里，在___里，在___里。
2）写出下列词语的近义词。
绽开--_匆匆--_
3）用“匆匆”造句。
20.阅读古诗，回答问题。
雪梅其二（宋）卢梅坡。
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
1）解释词语。日暮：__十分春：__
2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。
21.根据所学知识填空。
1）丝绸之路，东起___往西一直延伸到___
2）看到小孩在剥蓬蓬时，我们会情不自禁地想起《清平乐·村居》中的这句词。
3）“如今直上银河去，__出___自代诗人___写的4）我们每个人都应自强，正如《周易》中所说。
22.补充古诗，并回答问题。
黄四娘家花满蹊，__留连戏蝶时时舞，__这首诗的作者是___被后人尊称为“__
23.理解句子意思。
1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）女娃游于东海，溺而不返。
24.请默写诗、文。
1）老吾老，__幼吾幼，__2）__晒谷不用翻。（3）__村庄儿女各当家。（4）青籍笠，绿養衣，__
5）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，__6）王義之写字___
7）__潭面无风镜未磨。
25.阅读《七律·长征》，完成问题。
七律·长征。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1）这首诗的作者是___
2）这首诗是围绕着这句话来写的。
3）诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是。
4）诗中用比喻和夸张的修辞手法，发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是。
5）诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是。
6）诗中写到红军长征经过的地方有。
7）诗中的一暖一寒，既表达了___又表现了___26.读诗歌《游园不值》，回答问题。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1）请翻译整首诗。
2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
27.阅读理解暖色的梦。
路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了。
仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影。
投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣。
竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花。
仿佛大地做了又一个小小的梦。
1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。
2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？
28.阅读诗歌，回答问题。
饮湖上初晴后雨。
宋】苏轼。水光潋滟晴方好。
1）默写古诗。
水光潋滟晴方好2）解释下列词语。
潋滟：__方：__空蒙：__亦：__
3）这首诗中，诗人把西湖比作___描绘了西湖___时和___时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人___之情。
29.课外阅读。
春光好。蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。
1）这首词写___的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“__字，两个“__字，两个“__字，写尽春光骀荡之状。
后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“__
2）解释词语。①明②绿汀③棹歌④红粉。
30.为下面诗句划分朗读节奏。
1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
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