四年级语文练习题

发布 2020-09-19 15:09:28 阅读 3125

书写等级质量等级。

同学们,你好!经过四年的语文学习,你一定有很大的收获吧?老师相信你是一个爱学习、勤动脑的好孩子,现在就请你在这张试卷上摘取属于你的累累果实吧!

一、 我能发现偏旁书写的规律,并写一写。

堤 (后面是田字格)垒坐。

我发现:“土”字作为偏旁,在左面的时候,下面的横变成在下面的时候,竖变下面的横要托起上面的部分;还有一种情况,虽在下面,但是竖变得。

是整个字中的部分。

二、 易错词语我会写。

mǐn jié tuī jiàn zào rè diāo kè suí yù ér ān

lán duò yí zhí ɡuī lǜ xìnshān hónɡ bào fā

三、 我会在正确的读音下划横线。

进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头,按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横(hén hénɡ)着摆上一排,让人们从上面踏(tā tà)过,这就是搭石。

四、用“——画出每组词语中的错别字,并在后面改正。

1、百依百顺耀武扬危神秘莫测。

2、枉费心机腾云架雾不可思议。

3、随心所欲受益菲浅狂风大作。

4、金碧辉煌屏息凝视汉马功劳。

五、按要求写句子。

1.聪明勤劳的科学家们通过坚持不懈地努力创造出了一个个奇迹。(缩句)

2.已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的说明方法写一句话。)

3.我们参加不能来晚了。(分别改为反问句和设问句)

4. 星期天,我步行走到青云山广场玩。 (修改病句)

5. 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;

没有一本书的家,是没有一本书的家,是仿写)

六、我积累,我会用。

1、星期天,来到青云湖游玩,看到湖边的杨柳和荷花,我不由自主想起了描写济南大明湖的对联。

2、现在我市正在进行创建卫生城市的活动,当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时,你会用刘备的一句名言来提醒那个同学。

3. 古诗填空。

本学期我们学习了两首送别诗,“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是在王维的诗中是在你的笔下,你会用那些诗句来表达你与朋友的送别之情呢?请用一句话写出来。

4、最近小刚迷上了悠悠球,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚。

小刚,悠悠球的确好玩,但我们是学生,应该以学习为主,课余时间再玩。你迷恋悠悠球,你的成绩会不断下降的。“ ”啊!

照样子写四字词语。(每横线0.5分,共2分)

千军万马 (含有数字的。

草翠花开 (描写景物的。

四在原句上修改病句 。(每题2分,共4 分)

1 昨天下午,下了一整夜的大雪。

2 我们要养成按时完成作业的好风气。

五按要求写句子。 (每题2分,共4分)

1一排排搭石联结着乡亲们美好的情感 。(缩句。

2 刘翔跑得真快,就像补充成比喻句)

六整理乱句。(每空1分,共5分)

)不一会儿,他们把冬瓜送到了菜场。

)小红用力搬冬瓜,冬瓜很重,搬不动。

)一天清晨,小红去上学,看见一只大冬瓜横在路边。

)小林、小明看见了,一起帮着搬。

)她想,一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的,应该赶快送到附近的菜场。

七根据课文内容,或教材中的“日积月累”完成下题。(14分)

一) 填空。(每横线1分,共11分)

1郭沫若认为科学工作者特有的风格是:既又牛顿认为,没有大胆的猜测,就。

2在丰子恺的笔下,白鹅是一种的动物,在老舍笔下,猫是一种的动物,尽管动物的特点不同,作者对它们都饱含之情。

3本学期,我们学习了这篇童话,我懂得了的道理。

4 孤帆远影碧空尽。

5用音序查字法查找“融”字,要先查大写字母 。字典中这个字的解释有:①融化;②融合;③流通。在“我们的交谈很融洽”中“融”应选择第种解释。

二)判断对错,用“√”或“×”表示。(每题1分。共3分)

1 恐龙经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 (

2 “那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。”这句话使用了夸张的修辞手法。(

3 《颐和园》这篇课文作者是按“长廊——万寿山——昆明湖”的顺序来写的。 (

八阅读短文,回答问题。(20分)

美国历史上留下不朽功绩的第十六任**林肯,出身于贫苦农民家庭。他从小就学做家务活儿,10岁时就和父亲一起伐木盖房,开荒种地,顶一个全劳力了。( 家境贫寒,又经常迁居,( 林肯志向很高,求知欲非常强烈,一心想成为个“学问人”。

林肯上学期间,断断续续加起来不足一年,他是靠自学成才的。

林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯。没钱买文具,就以沙地、石板为纸,以小树枝、木炭为笔,写了擦,擦了写。10岁以后,林肯同书籍交上了朋友,每次随父亲外出种田,怀里总揣着本书。

中午休息时,他坐在树下边吃干粮边埋头读书;晚上,家里没有蜡烛,就借火炉里发出的亮光读书。

林肯不仅爱读书,而且爱思索。他表弟这样描述林肯:“大家同读一本书,惟独他能提出这样的问题:谁有权利提出控诉?是印第安人还是黑人?随后就在玉米地里大家议论。”

除了书本,林肯还通过其它途径学习。他家里的信和邻居的信都归他写。这也是他练习书法和作文的机会。他时常徒步三十英里,去法院听律师们演说,学习演说的本领。

林肯成年后,做过许多工作,( 什么时候,他( )争分夺秒,见缝插针,刻苦自学。

辛勤的汗水换来了丰硕的果实,20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。林肯的精神是值得我们学习的。

1选择恰当的关联词语填在括号里。(每空0.5分,共2分)

虽然……但是…… 因为……所以…… 无论……都……

2 在文中找出下列词语的近义词。(每个1分,共3分)

贫穷思考坚持不懈——

3 “见缝插针”在这篇短文中的意思是说林肯2分)

4 填空。(每空1分,共5分)

林肯一心想成为的人。没钱买文具,他就为了锻炼书法和写作能力,他为了学习演说的本领,他经过不懈努力,林肯终于成了的人。

5 用“ ”画出文中两处过渡句。(每处1分,共2分)

6 短文中多次提到林肯家境贫寒,这是为了说明2分)

7 短文作者最可能的写作意图是:( 把序号填进括号里,2分)

a赞扬林肯锲而不舍的求学精神b说明林肯聪慧过人。

8读了这篇短文,你能联想到谁?请写出他的名字,以及让你想起这个人的理由。(2分)

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