姓名＿＿＿家长签字＿＿＿成绩＿＿＿
一、读一读，写一写。
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
二、请你给加点的字正确读音画上“—”
屏障（bǐng píng） 红叶似火（sì shì） 画卷（juǎn juàn）
重重叠叠（chóng zhòng ） 饮马（yǐn yìn）
三、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
四、比一比，再组词。
暇梢峦碗桐（ ）
假稍恋蜿洞（ ）
五、把下列的词语补充完整。
）（壮阔森郁变化兀立。
五彩水平盘曲雄伟。
六、在括号里填上合适的词语。
的屏障的雪峰的花
的心情的彩虹的天山。
七、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点2、光溜溜。
3、无边无际4、摇摇头。
八、选择恰当的叠词填空。
清清缓缓渐渐轻轻朵朵。
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3盛开的白莲映在（ ）的河水里。
九、请你在打比方的句子后面画“√”再仿写一句。
1、遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。
2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
3、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚丽。
仿写： 。一十、 在正确说法后面画“√”说法有误的画“×”
1、“春来江水绿如蓝，能不忆江南？”是一个反问句。
2、《忆江南》是唐代白居易写的一首诗。
3、“相看两不厌”的“厌”是“讨厌”的意思。
4、“桂林山水甲天下”中的 “甲”是“第一”的意思。
5、《记金华的双龙洞》是一篇游记，是按方位顺序写的。
6、天山山脉在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪。
十。一、句子小作坊。
1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：
2、在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花。
缩句： 3、杜鹃花开了。
扩句： 十。
二、根据课文内容填一填。
1、日出江花红胜火。
2、湖光秋月两相和。
3、春江潮水连海平。
4长河落日圆。
5带雨云埋一半山。
6、随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。
十。三、仿写排比句，注意写具体。
1、公园里的花真。
公园里的花真。
公园里的花真。
2、天上的云朵时而（ ）时而（ ）时而（ ）时而（ ）活像一群淘气的孩子。
3、体育课上，同学们有的有的有的还有的。
4、天边的火烧云色彩变化多端，一会儿一会儿一会儿一会儿令人应接不暇。
十。四、读《桂林山水》片段，回答问题。
我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号里填词语。
2、"兀"字是（ ）结构，部首是（ ）音序是（ ）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要。
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正。
4、给段中没有标点的地方加上标点符号。
5、这段写出了桂林的山的特点是。
6、作者把桂林的山跟和作比较，还运用了（ ）和的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"__
十。五、阅读短文并作答。
春天。春天到了，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的。我使劲地看，小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱上的音符，为春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞蝶舞，冬眠的小动物也爬出了热窝……
有人说，春天是用耳朵听到的。我便用心去听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻子嗅到的。我便努力地嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻，不愿归去的百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一幅美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情的享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校的师生正在国旗下宣誓……
啊！春天是美丽的、芳香的 、动听的、令人神往的……
1、结合上下文解释文中词语的意思。
陶醉： 。享受： 。
2、文中多处用省略号，读一读，体会省略号的作用。
3、本文语言优美，句式整齐，从文中抄写一个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。
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