水泉中学七年级思想品德期中试卷。
学校年级姓名学号。
一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将其选出。（每题2分，共30分。
请将答案填入后面答题卡中。）
1. 能够记录学校诞生和发展的历程，见证学校历史上的重大事件，留下师生共同前进足迹的是（ ）
a校训b校史
c 校规校纪d学校年度工作计划。
2．七年级，是我们人生道路上一个新的起点。因为。
a我们已长大**b我们即将开始新的生活——中学生活
c 我们已完成了义务教育d我们有了新同学新老师。
3.要想努力使自己中学的学习，就应当做到。
a“头悬梁，锥刺股”，熬夜苦学 b放弃其他兴趣爱好，将一切时间都用在学习上
c改变以往课堂上认真听老师讲课、课后复习的学习习惯，上课时自学，课后再找老师讲解
d 调节学习方法，培养自主学习的能力。
4.成为中学生，我们有了更多的独立性和自主性，这意味着我们有了更多的责任，这要我们具有更多的 （
a创新性b个性
c自觉性d灵活性。
5.“凡事预则立，不预则废”这句话启示我们。
a一定要有远大的理想b无论做什么事情，事先都应有正确的计划
c任何事情，不怕做不到，就怕想不到 d 要有足够的胆识和勇气。
6.人在世上生活，就如同船在大海上航行。如果失去航标，船就会迷失方向。这里的“航标”是指（ ）
a高尚的品德b书籍
c 崇高的理想d 指南针。
7.提高学习效率，应该 （
a多记、多背多做题b反思过去的学习经验，**学习规律和方法
c “头悬梁，锥刺股”，熬夜苦学轻结果，重过程 d轻课本，重实践。
8.学会珍惜时间，关键在于 （
a不忘记过去，追寻过去每一秒时光 b 把握今天，利用好现在的每一分钟
c对明天要梦想、有寄托d 懂生活，会享受。
9.下列行为中，有利于中学生身心健康的是。
a在网络中与朋友彻夜交流 b 与同学聚会比拼喝酒
c参加体育锻炼d 吸烟。
10.“磨刀不误砍柴工”，在学习上，这句话是。
a要充分利用一切时间学习b休息时不忘琢磨学习内容
c 劳逸结合有利于提高学习效率d 既要发挥特长，又要全面发展。
11.“智力正常，个性成才”一个人智商高只是成才的一个条件，重要的是。
a要具备良好的个性b 培养优雅的气质
c学习系统的知识d 锻炼顽强的意志。
12.“态度决定一切。”这说明，在学习过程中，树立正确的学习态度。
a就能取得好成绩b可以激发学习兴趣和学习动力，能够帮助我们取得成功。
c是获取成功的唯一方法 d学习将不会有任何困难。
13.目前，科学界把青春期年限确定为。
a13～18b 13 ～ 20
c 10 ～ 18d 10～19
14.青春期的标志是 （
a社会实践能力的提高b知识的增多
c身体的发育d 心理承受能力的增强。
15.青春期的身体变化主要表现在 （
a身体外型的迅速变化 b 思维日渐成熟
c身体内脏机能逐渐成熟 d 性机能开始发育。
二、在下列四个选项中，至少有一项是符合题意的，请将其选出（每题3分，共15分）
16.下列关于校训的说法，正确的是。
a校训是为了树立优良校风而制定的 b校训是要求全体师生共同遵守的行为准则和道德规范
c 校训集中反映了一所学校得教育宗旨、历史传统和办学特色 d校训体现了学校的文化品位和精神风貌
17.对待校规，我们正确的态度是 （
a有用的遵守，无用的放弃b 只遵守班规就可以了
c 自觉的理解和遵守d 按校规要求学会自我约束。
18.理想 （
a实际上就是幻想b是我们不断超越自己的助推剂
c是目标、是发现d是虚妄的、靠不住的，人生只能边走边看。
19.下列学习方法可取的是 （
a合理安排学习时间b 培养良好的学习习惯
c处理学习、娱乐化休闲的关系d 独立思考。
20.文明娱乐、健康休闲，有利于更好地学习、工作。所以我们应该。
a多睡懒觉，充分享受休息的乐趣 b多从事自己爱好的业余活动，享受学习、工作以外的快乐
c 沉溺于电子游戏和网络聊天之中 d 追逐时尚和刺激的娱乐方式。
三、判断改错题（每题2分。共20分）
21.老师不应批评学生，否则就无法搞好师生关系。
改正：22要解决学习中的困难，就应当完全依赖老师。
改正：23.“三人行，必有我师焉。”出自《孟子。
改正：24凡是自己不感兴趣的事情必然也是无意义的事情。
改正：25. “磨刀不误砍柴工”，学习主要靠练习。
改正：26.“忙里偷闲”实质是偷懒，不利于我们工作效率的提高。
改正：27.学会竞争、善于合作是提高自身素质的决定因素。
改正：28.正确的学习目的是学习动力的唯一**。
改正：29.青春期心理上的巨变往往会造**的生理上的波动。
改正：30.在青春期男女同学之间的交往，不利于我们的身心健康发展。 （
改正：四、简答题（每题10分，共20分）
31.中学阶段的学习有什么特点？我们该如何去应对？
32.怎样珍惜时间？
五、分析说明题（15分）
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”
这句话对你的学习有何启示？谈谈你的理解。
选择题答题卡（1---20）
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