2015小学四年级下学期暑假生活答案。
第一部分。生活导航。
p1夏季防中暑。
预防中暑小妙招。
1.外出不要打赤膊：以免吸收更多的辐射热。
2.多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、芦笋等。
3.保证充足睡眠：合理安排作息时间，不宜在炎热的中午强烈日光下过多活动。
p2我的假期读书活动。
我的暑期读书计划。
我的读书座右铭：从下面的读书格言里找一条。
读书格言：1.读万卷书，行万里路。——刘彝。
2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
3.读书百遍，其义自见。——三国志》
4.书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德。
5.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚。
6.为中华之崛起而读书。——***。
7.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根。
我的读书心得：
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。
书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？
智慧乐园。p3
汉写城堡。从网上或书里收集几则对你最有启发的读书名言，写下来，并选择一则贴在你书橱上：
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。——三毛。
妈妈注：这个我们已经贴在书橱上了，是妈妈当年最喜欢的一句话。所以要把这句抄上)
p4阅读书屋。
1.结合上下文解释词语。
聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
少看电视，多读书。
看电视能让我们在快乐中学习，但同时也可以让我们无法自拔，学习一落千丈；阅读书籍虽然枯燥乏味，但是只有这样才是欣赏文学的最佳途径浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
语言演练场。
收看电视节目，可以足不出屋而行万里路知天下事。屏幕虽小则能折射出四海波涛，聚纳下五洲风云。时常看看电视节目，生活才觉有滋味儿。
读书，可以使人受教益、得知识、增才干。书读得多了才能使人思想丰富、明辨事理、获取上进。
在读书、看电视上，只要根据个人所从事的事业以及所抱志向等等，有选择、有侧重，那么肯定会得到理想的收获。
p6实践与应用。
一捆电线，第一次用去全长的一半多3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去15米，最后还剩7米。这捆电线原来有多少米？
15-10+7+3-10-3×1/2)&pide;(1-1/2-1/2×1/2)=13.5&pide;1/4=54米。
妈妈注：本题是奥数问题之还原问题，应当用下面的这个方法列式更好吧？注意数字有变化，仅参考。
一捆电线，第一次用去全长的一半多3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去12米，最后剩下10米，这电线原来有多少米？
用倒退法。第二次。
用完还有12+10=22米。
第一次用完还有(22-10)*2=24米。
原来有(24+3)*2=54米。
p7a computer game
the magic bike.
up the tree .
the peal .don’t the apple.
4.?jump down to the ground.
the magic car.
can see a big robot.
down the steps(台阶).
on the grass.
the feed the pig.
fall in the pond.(池塘)
the door.
is the rabbit’s house,come and eat an icecream.
p8生活中的规则。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”这话是什么意思？
规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。小资料。
同学们，你玩过下面的游戏吗？
游戏需要规则，请选择其中一个两个游戏，将规则介绍一下吧。
丢沙包：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。两个人站在场地的两端，互相传接丢沙包，第三人在场地中任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次，如果接住沙包则得分。
我们一起来读一读下面的故事吧！
读了这篇短文，你受到怎样的启发？
革命领袖带头遵守规则，值得我们学习。
p9观察与实验。
做一做。1.一个玻璃瓶，里面装满水，把瓶口用中间插有细管的橡胶管塞塞上。用手捂住瓶身，会看到。
细管内水上升。
这是因为。手使瓶里的水受热膨胀了。
2.将一个盛水的小烧杯放在盛水的大烧杯中，然后加热大烧杯里的水，通过传热，大烧杯里的水已经沸腾了，但小烧杯里的水并不沸腾。用温度计测量一下，大、小烧杯里的水的温度是相同的。
无论加热多长时间，情况依然如此。试试看，并想一想，这是为什么呢？
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