小学四年级作文 一次实验

一次实验。

下面我们做一个实验，你们自己来解答这个问题！”说完，老师拿来一堆书，把它们平均分成两份，然后把中间隔些距离，“桥墩”做好了。紧接着，老师又拿来一张卡片，平铺在两个“桥墩”之间，当作桥面。

我目不转睛的盯着“桥”，心想：这有什么用处呢？

老师又分别把三块橡皮放了上去。当放第一个橡皮时，“桥”

稍微有些陷下去，放第二个橡皮时，陷下去的比刚才多了，但也不至于倒塌，当最后一个橡皮放上去的一瞬间，“桥”终于承受不住压力，倒了。

同样的纸，如果把它弯一下，变成拱形，回有什么变化呢？”

老师把纸弯成了拱形，又一次放在“桥墩”上面。“同样的纸，同样的重量，可结果会有什么变化呢？”我自言自语的说。

这时，我看了看“桥”，第三块橡皮放上去以后，奇迹。

出现了，“桥”完好无损的“站立”在那儿。

后来，老师告诉我们其中的奥秘。原来，平板的东西承受压力时，把所有的压力都给中间；而拱形当要承受压力时，会把它分散到每一个角落，这就是原因。我们生活中，还有许多根据拱形的原理发明的。

比如安全帽……

没想到简简单单的“拱形”，会有这么大的用处。

四年级日记 一次实验小学四年级作文

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小学四年级叙事作文 一次科学小实验

今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙 开心！只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个 纸漏斗 就做成了。老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们 由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？同学们争先...

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