我的好老师。
***是我们的班主任，也是我们的语文老师、科学老师。***常戴着一副白边眼镜，说他是圆脸吧，可是又不是很圆；说他是瓜子脸吧，可是下面又不尖，反正说不清。虽然头发已经很白了，可是***一点也不服老，依然如孩子一般跟我们开玩笑。
***讲课很幽默。上课时，老师布置课堂作业，有些同学不认真听，过后去问：“老师写什么？
”***回答：“老师什么都不写。”那些同学立马改口道：
“老师，我们写什么？”慢慢地，同学们在欢笑中学会了对话。
老师在给我们讲句式变换时，有时有意说些错句，以引起大家的注意，提高学习效果。例如，在讲“把字句”换成“被字句”时，说“‘我把包子吃了。’改成被字句就是‘我被包子吃了。
’”同学们听后不禁大笑起来，也从中明白了应该怎么改换这种句子了。
***讲课还好“玩”。***就像一个“娃娃头”，爱玩这玩那。他给我们上科学课，总喜爱把仪器室里的东西拿来“玩”，玩起兴来，还会让我们一起“玩”。
我们边“玩”，边学习，于是我们了解到许多从未听说的东西。现在科学课成了我们最喜欢的课。
不仅我喜欢，大家都喜欢***这种教学方法，让我们在乐中有学，在学中有乐。
要说***的性格呀，还真不好说。照前边看，应该很温和，很随和；可是，在对待那些成绩不好，又调皮，不听话，又捣蛋的，还不交作业的，那就显得“凶”了。时常把他们叫到办公室进行严厉的批评和教育，有时还让他们下课也得不到休息，让他们补作业。
但***不会打他们，只会跟他们耐心地讲，直到他们承认错误，表示改正为止。虽然这样，受批评的同学没有一个怨恨他，反而尊敬他，逐步改掉了坏习惯。
***也是一个“管家婆”，啥事都管。遇上体育课后，***会提醒我们增减衣服，叫我们用纸巾垫背；遇上天气突变，***会告诫大家注意安全；要是遇上同学生病，***会领着同学去医院，甚至是背着去医院就诊，哪怕是平时不完成作业，或调皮的也不例外。
***的故事，那就是“和尚的木鱼——多，多，多。”
这就是我的老师，我的好老师，我们的好老师。
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