有关观察昆虫作文-四年级作文。
篇一：观察昆虫】
今天下午，我正在被日记所困之时，脑子里忽然想到了“蚂蚁”两字。于是，我便化身成为了一只蚂蚁，在“大力士”的王国中探索了一番，大家也都跟着我一起来看一看吧！
午饭后，我爱把我不爱吃的一些食物给蚂蚁，这些食物颗粒有的大，有的小。经过仔细观察我发现，最大的食物颗粒上聚集的蚂蚁比最小的食物颗粒上聚集的蚂蚁要多十几倍。
下雨前，我经常看见有许许多多的蚂蚁往树上爬，我感到很好奇。爸爸解释道，蚂蚁知道快要下雨了，它们要提前做好准备，所以往树上爬。看来，蚂蚁还会**天气呢！
后来，我感到家里的蚂蚁越来越少，于是我把糖放到蚂蚁的洞旁，很多蚂蚁出来了。小弟弟用球砸蚂蚁，它们一半被砸死，另一半马上逃跑了。
昆虫世界充满着无穷奥秘，观察这些小家伙们，给我增长了不少知识。我会继续观察它们的，是留心地观察喔！生活需要我们细心观察，努力探索！
篇二：蜗牛观察记】
我从妈妈买回来的青菜中发现了一个黑乎乎的东西，仔细一看原来是一只蜗牛。今天我就给大家介绍一下我眼中的蜗牛吧！蜗牛是一种软体动物。身后有一个灰色的小壳，壳是螺旋型的。
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经常在树上或其他植物上爬行，以叶子为食。蜗牛的腹足紧贴在物体上，做波浪般的伸缩蠕动，缓缓地向前爬行。蜗牛的足上长有腺体，能分泌出很黏的液体，有助于它的爬行。
蜗牛所到之处，总会留下一条长长的痕迹。
我从买回来的青菜中选了一棵最大的给了蜗牛，一开始，蜗牛没有发现青菜。当它发现了食物后，便慢吞吞地爬过来，然后慢悠悠地吃了起来。它的身体看上去透明的，包括它的牙齿。
一对小黑点一样的眼睛竟然长在它的触角上面。一对像天线似的触角轻轻地摆动着，边吃边爬。我真是搞不明白，这样的牙齿是吃东西能行吗？
但是不一会儿，蔬菜上面就出现了一个个小洞洞。我用手一碰，蜗牛马上紧张地缩了起来。
蜗牛的慢可是出了名的，人们形容慢都说像蜗牛爬。别看它慢，但是听说蜗牛是个宝，既可药用又可食用在国际上还享有“软**”的美誉呐！
篇三：观察昆虫作文】
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的兴趣。便拿了一个放大镜，仔细地看着。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。
头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那是蚂蚁的眼睛吧！
蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的，所以，我扔了几块饼。
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干屑在它们家门口，等待着它们出现。
这是，一些蚂蚁爬过来了，动着触角，好像在说：“快来看！我们有东西吃了！”
它们有的把饼干屑咬成圆形，给它滚回家；有的力气大，一下子背了两块饼干屑；还有的却在一旁偷懒；得意地看着别人。我又扔了一块较大的饼干，它们一个搬不动，两个也搬不动。最后，反有的蚂蚁一起出动，终于搬回了那块饼干。
我明白了，不管有什么困难，只要大家共同努力，就能战胜。观察蚂蚁真有趣。【篇四：观察昆虫】
今天，天气晴朗，我和朋友在楼下玩，玩得正高兴，突然我看见了一只昆虫在捕食一只蟑螂，我出于好奇，想去捉它。我拿来网，对这这只正在享用美食的虫子悄悄地走去，近一点，再近一点，“啪”的一声准确地网住了小虫，我们把小虫放在一个瓶子里，一个朋友突然用一根木棍逗它，把这个小可怜虫吓得尖声狂叫着，过了好一会儿，它才安静下来。
我蹲下来仔仔细细地观察它，只见它颜色灰暗，身体狭长，它的牙非常尖锐，像黄蜂的蜇针。它的触角细长细长的，像一小节铜丝。一双翅膀整整齐齐地叠在一起，上面有两个引人注目的白色圆点。
平时我只知道什么蜜蜂、螳螂、天牛……可这是什么昆虫呢？带着这个疑问，我查看了昆虫百科，才知道他叫猎蝽，是昆虫纲、半翅目、猎蝽科的昆虫，一天能吃掉的昆虫数目说出来可能会让你大吃一。
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惊，它一天能吃掉一千多只昆虫呢！
我听说猎蝽是益虫后，就来到阳台上，把他放了。【篇五：观察昆虫】
今天晚上，我到公园散步。公园里真热闹，有的人在草坪上一边玩一边吃着东西；有的人在池塘边喝着饮料聊着天。他们吃完东西，就把包装盒随便乱扔在草地上，甚至把饮料瓶扔进池塘里。
我仿佛听到小草在哭泣，池塘在叹息。
忽然，我听见了“翁翁”地细语，感到很好奇，仔细一听，原来是昆虫们在开会。蚂蚁皱着眉头说：“人们乱踩草地，我洞里的水越来越多，我都快无家可归了。
”蜻蜓气愤地说：“小朋友都喜欢把荷叶摘去当雨伞玩，现在，我的‘停机坪’越来越少了，我都快没有地方降落了。”萤火虫哭着说：
“我在空中飞，需要氧气。由于人们污染空气，我的氧气越来越少了，我都快无法呼吸了。”他们七嘴八舌的议论着，我听了不由得脸红了起来。
我一定要告诉小朋友们，从小要养成不乱摘花草树木，不乱扔垃圾，不乱倒污水的好习惯。地球是我们共同的家园，保护环境靠大家。【篇六：观察蚂蚁】
我们上了一节十分有趣的科学课——观察蚂蚁。
顾老师把我们分成九个组，接着让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里，用放大镜来仔细观察蚂蚁。
通过反反复复地观察，我发现蚂蚁分为三个部分：头部、胸部、腹部，3对脚全都长在胸部。而且还发现蚂蚁没有眼睛，它们只能靠。
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触角来传递信息。
我们还把两只不同地方抓来的蚂蚁放在一起，它们就会打架。真奇怪！连自己的同类也要打。
而把一个地方的蚂蚁放在一起，它们不但不打架，还非常团结友爱。咦！这到底是怎么回事呢？
带着疑问，我到网上查了一下，才知道原来每个蚂蚁都有自己熟悉的“窝味儿”，如果是一个窝的，那么“窝味儿”就相同，就不会打架；而不是一窝的蚂蚁，它们的“窝味儿”不同，所以十分有可能打架。通过这次有趣的科学课，我学到了平常学不到知识。我真喜欢上科学课呀！
篇七：观察昆虫】国庆放假，我乘车回了老家。
一下车，原来表姐表哥早到了。下面，我们的秘密行动正式开始。我们先研究臭板虫，我们首先把它驱赶到蜘蛛的网上，没想到，它摆脱了蜘蛛网，而且把蜘蛛吃了。
表哥又气又恨，拿了一个装着水的瓶子把臭板虫丢了进去，更没想到，臭板虫还是游泳健将呢，只见它目中无人的样子，在水中滑来滑去。表哥又抓了一只两根钢笔那么长的蜈蚣，准备让它吃掉臭板虫，他一进水里，就缩成一团。不久蜈蚣展开了尾巴，向臭板虫扑去，经过一场你死我活的厮杀，臭板虫被蜈蚣吃掉了。
我们又放了几只小蚂蚁，看看会怎么样。虽然捉的这些蚂蚁的窝不一样，但是它们它们很快向蜈蚣杀来，它们左咬右啃，蜈蚣防不胜防，被蚂蚁当成了一顿美餐。
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哦，原来蜘蛛怕臭板虫，臭板虫怕蜈蚣，但蜈蚣也怕蚂蚁呀！大自然太奇妙了，值得我们去探索！【篇八：观察昆虫】
我是一个昆虫迷，我喜欢捉昆虫，观察昆虫了。我捉昆虫的地点，就是我们家楼下的花园了。我和妹妹，哥哥一起去捉昆虫。
今天的目标就是——蝴蝶。我看着漫天飞舞的蝴蝶仔细的找着我喜欢的蝴蝶，哈，找到了！我看好的是一只蓝蝴蝶，我去拿了一对树枝，夹了一些蜘蛛网。
朝蝴蝶在的那根树枝大步流星的走过去，刚准备抓的时候，蝴蝶飞走了。哥哥上：“你这样抓蝴蝶勇远抓不到。
照你这样蝴蝶早被你吓跑了。”我似懂非懂地答应了哥哥。我便蹑手蹑脚地走向那只蓝蝴蝶，蜘蛛网轻轻朝它一网。
抓住了。连续抓了两只蝴蝶。我没办法拿了。
于是，灵机一动拿了一个瓶子在上面戳几个小孔，把蝴蝶放在里面。
我们就继续抓蝴蝶……我对昆虫很着迷！也是特别害怕昆虫之类的动物。比如，我在下楼梯，然从扶手上挂下来一只蜘蛛，把我吓得不知所措。我甚至看见小蜜蜂都会吓得魂飞魄散。
我就是那样喜欢昆虫，它我带来了知识，又给我带来了乐趣！
有关观察昆虫作文
第1篇 今天，天气晴朗，我和朋友在楼下玩，玩得正高兴，突然我看见了一只昆虫在捕食一只蟑螂，我出于好奇，想去捉它。我拿来网，对这这只正在享用美食的虫子悄悄地走去，近一点，再近一点，啪 的一声准确地网住了小虫，我们把小虫放在一个瓶子里，一个朋友突然用一根木棍逗它，把这个小可怜虫吓得尖声狂叫着，过了好一会...
观察昆虫 四年级作文叙事
观察昆虫 星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓...
四年级有关观察蚂蚁的作文
范例1 蚂蚁，也许在有些人的眼中，它们不过是一种渺小的生物，其实，它们却有一个庞大的家族，它们的生活中充满了奥秘。每到夏天，我就经常可以在地上 墙角 花坛边或树洞里等潮湿的地主看见一群群的蚂蚁，它们总是自觉地排成整齐的队伍，匆匆忙忙地搬家 寻找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦乐乎。记得有一次，我...