中小学四年级写事作文指导

中小学四年级写事精选作文指导。

导语：中小学生如何把写事精选作文写好呢？有什么技巧和方法？以下是为大家整理的文章，欢迎阅读！希望对大家有所帮助！中小学四年级写事要求。

写事要求清楚、详细。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。

把这六个方面写清楚了，才能让读者明白终究是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。

其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在中小学生的精选作文里，“经过”部分写得不详细是带有普遍性的问习题。中小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。

记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

中小学四年级写事技巧(一)怎样写事。

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就详细了。二是注意材料的详略，有所侧重。

对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如设身处地。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写详细。(二)怎样写活动。

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？

怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。

写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神相貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。

把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。

假如写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。