品味。品一口清茶，让我们觉得无比清爽；品一番美景，让我们觉得无比神往；品一本好书，让我们变得无比聪慧。而对我来说，品一次滑雪，也十分有意义。值得让人去品味。
雪沙沙地下着，让天地都穿上了洁白的新装。我和哥哥哼着歌，从并不陡峭的雪道上滑下。“唰”“唰”、我有规律地摆动着身子，从山上滑下。
风吹在我的脸上，并不冷还很温柔。我们就像两只快活的小鹿，在白色的大地上奔跑、玩耍。
突然，我听到哥哥说：“看呀！那有座高山！
”我随声望去，在远方有座高大、巍峨的雪山，雪山铁青着脸让我畏惧。哥哥说：“走，上那儿去滑。
”还没等我拒绝，他就拉着我的手坐上了通往高山的缆车。
在恐惧与勇敢在我心中打架时，我们已经来到了山顶。我望了望雪道，看到：雪道十分陡峭，就像一把从天上垂直砍下的白色巨斧。
急转弯有很多，并有许多暗冰。在最下面还有一个小山包。我犹豫了，怯怯地往后退了退。
但是，哥哥却大喊了一声，就冲了下去。我没敢往下看，只是在不久后听到了胜利者的欢呼，以及催我下去的呼喊。我看着地，想到：
“这么陡，怎么滑呀？可是，要当胆小鬼吗？这么点困难都无法战胜么？
不行，我不是胆小鬼，我要冲下去！”
这时，我咽了咽口水，脚在地上一蹬，就下去了。我全身的肌肉都绷紧了，我尽力把脚弄成一个减速的八字，我用手攥紧滑。
第1页共2页。
雪杖，并把它抬高，以免它插进雪里让我摔倒。我告诉自己：“不要怕，坚持，胜利就在彼岸！
”我慢慢地转动身子，避开那些冰。终于，到了那个山包了，我咬紧牙关，猛地把雪板一提，雪板在空中划过一道完美的弧线后，平稳得落在地上。我激动地欢呼起来，哥哥也来庆祝我的胜利。
然后，我们又兴奋地向远方滑去。那场滑雪过后，我细细地品味了当时的激动心情。让我明白：
那场滑雪，值得品味的不单单是滑下去后成功的喜悦。值得品位的还有战胜困难的勇气和决心。“没有挫折的人生不是完美的人生”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些名言都完美地诠释了这个道理。
面对挫折与困难，万万不能去逃避，只有去面对，去挑战，去战胜，才能成功。就像海伦，不屈于残疾，战胜了它，取得了成功。就像保尔，战胜了困难炼就了钢铁般的意志。
通过品味这次滑雪，我将带着品味到的精神，勇敢去面对人生中的各种挑战！
第2页共2页。
品味春天四年级作文
品味春天。冬天慢慢的远去，我们又迎来了一个美好的春天。春天，是万物复苏的季节。春天的来临，意味着旧的一年已经过去，新的一年正朝着我们挥手，春天，又是一个新的开始。春天，是一个花儿的季节，许多花朵竞相绽放。在这阳春三月盛开的花，都掩映在绿叶丛里，开放在如茵的草地上，我看见许多山茶花 玉兰 和更多不知名...
小学四年级阅读经典品味人生征文
小学四年级阅读经典品味人生征文一。何谓经典？经典就是脍炙人口，经久不衰的文学作品，徜徉在经典的世界里，我品味到了醇厚而耐人寻味的香甜，感受到了中华文化的博大精深。走进经典的殿堂，于诗词相遇在 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 的季节，漫步在 黄四娘家 的小路上，欣赏蜂蝶嬉戏，任花朵姹紫嫣红。读诗人孟郊...
体会品味升华 人教版四年级下册《生命生命》教学设计
舞 薹 耋囊黪麓意 囊赫簸蠢 城嚣。会品味升华。人教版四年级下册 生命生命 教学设计。关键词 感知研读拓展 文献编码。教学目标 能有感情地朗读课文，背诵自我喜欢的段落。引导学生抓住关键词语，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。通过导读品悟，让学生感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命 尊重生命 善...