说声＂谢谢＂
在＂５．大**中，绵阳遭受了惨重损矢，同时也受到了全国各地乃至世界的援助，帮助我们度过了＂震撼世界的七日＂重建家园．我们要向所有关心｀帮助灾区的人们说一声：＂谢谢！＂
在抗震抢险中，有十多万解放军｀武警｀消防官兵在第一时间赶赴灾区．参与排除险情｀疏通道路｀抢险救人｀运送物资，他们夜以继日，冒着余震的危险，排除一切艰难险阻，有的步行几十公里翻山越岭深入到孤岛｀盲区救人，没有水喝，没有饭吃，及时将受伤群众送到医院抢救，将群众转移到安全地方．他们是新时代可爱的人，我们要向他们说一声：＂您们辛苦了，谢谢您们！＂在灾后重建的时刻，来自山东｀辽宁｀上海等地的援建队伍，深入到北川｀平武等极重灾区和盐亭｀三台等重灾区，冒酷暑，战高温，远离家乡，为灾区搭建板房学校｀板房医院，保证了灾区孩子正常上课，病人得到及时医治，恢复了生产，重建家园．我们也要向他们道声：
＂您们辛苦了，谢谢您们！＂我们还要向各级**｀志愿者｀记者和不知名的好心人说声：＂谢谢＂．我们一定发扬团结友爱，自强不息的抗震救灾精神，自力更生，艰苦奋斗，重建美好家园．
小学四年级写人习作 让我说声谢谢你写人作文
光阴似箭，日月如梭。一年的时间转眼间就过去了。这一年来认识了许多新人，发生了许多令人终生难忘的事情 但是，最令我感谢的是那个穿着一件红衬衫身材略显臃肿的中年人和那次刻骨铭心的谈话 你，到我办公室来一趟。我的恩师系2011级 班班主任兼临时父母的舒老师走到我身旁，面容严肃的向我说道。我艰难的迈着似乎重...
品德三年级下说声“谢谢”
当前位置 首页 品德与生活品德与社会 教师中心 专题资源 海淀区第七届小学世纪杯展评活动。说声 谢谢 教学设计。北京市海淀区图强第二小学杨静。附件1前测问卷 说声 谢谢 一 选择。1.平时你对为自己服务的人说过 谢谢 吗？每次都说吗？有 没有 2.你认为说声 谢谢 有那么重要吗？很重要 一般 可有可...
小学三年级品德与社会《说声“谢谢”》教学设计
小学三年级品德与社会 说声 谢谢 教学设计。1 指导思想与理论依据 教育即生活 要源于生活，提升生活，指导生活。课标中强调 教学中要善于调动 充分利用学生已有的生活经验，选择生活中鲜活的实例，结合学生现实生活中实际存在的问题，有针对性地进行教学，不断拓展与提升学生的生活经验。引导学生认识社会 了解社...