（1）描写人物外貌的词语。
2)人物动作描写词语。
（3）描写人物表情的词语。
4）描写人物的句子。
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
1）描写学习态度的词语。
2）专心学习的词语。
聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思（3）描写学习的佳句。
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈**，像是炒花生米一样。娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
人教版小学语文六年级上册习作《我的小伙伴》教案
六年级上册第五单元习作 我的小伙伴 教学设计。教学目标 1 选取能表现人物特点的典型事例描写，叙述有条理，写具体。重点 2 继续学习运用外貌 语言 动作 神态等描写，刻画人物鲜明的特点。重点 3 引导学生自主审题，学习交流构思。教学过程 第一课时习作指导课。课前演讲。1 自主审题，明确要求。1 导入...
小学六年级作文 我的小伙伴
人的一生就像一盏蜡烛，朋友如同蜡烛里的灯心，只有那条灯心才能点亮那盏灯，好比一把钥匙一把锁，一盏蜡烛一条心 一头乌黑亮丽的头发，一双清凉如水的眼睛，樱桃似的小嘴，圆圆的脸蛋，胖嘟嘟。这就是我的小伙伴 刘贺杰，一个爱玩，又玩好的小伙伴！记得那是4年级的一个体育课上，我和刘贺杰等其他几个女生在玩。可是，...