分数乘法混合运算。
运算方法：1、 能约分的先约分，分子和分母约分，整数和分母约分。
2、 灵活利用乘法分配律进行简便计算。
练习。1、在□或〇里填上合适的数字或符号。
2、计算。
分数乘法应用题。
求一个的几分之几是多少？就用这个数乘几分之几就可以了。
一、细心填写：
1、“已经修了全长的”,也就是求列式。
2、“一袋大米，吃去”，也就是求列式。
3、甲数的与乙数相等，也就是求列式。
4、“比计划增产”，也就是求列式。
5、“一根绳子，截去”，也就是求列式。
“长的等于宽”，也就是求列式。
6、小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的，小红储蓄的钱是小刚的。小红储蓄了多少元？
先根据“小刚储蓄的钱是小明的”， 也就是求再根据“，小红储蓄的钱是小刚的”， 也就是求。
列式解答：二、解决问题：
1、看图列式，并计算。
一台彩电2400元。
原价。现价。
元。2、看图列式计算。
480只。鸡。鸭。鹅。
只。3、养鸡场共养鸡3000只，其中的是蛋鸡。蛋鸡有多少只？
4、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的。一枝毛笔的价钱是多少？
5、一块长方形草坪，长30米，宽是长的。这块草坪的面积是多少？
6、一堆煤吨，每天用去它的，10天一共用去多少吨？
7、小汽车的速度与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千米？
8、学校购进3600本儿童读物，其中是经典名著，是科普读物。经典名著和科普读物各多少本？
9、爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的多4岁，儿子今年多少岁？
10、有300个桃子，大猴子拿走，小猴子拿走余下的。小猴子拿走了多少个桃？
稍复杂的分数乘法应用题。
例、鹅的孵化期是30天，鹅的孵化期的等于鸭的孵化期；鸡的孵化期是鸭的。鸡的孵化期是多少天？
分析：先根据“鹅的孵化期的等于鸭的孵化期”，也就是求鹅的孵化期的是多少？列式30×=24,算出鸭的孵化期是24天，然后根据“鸡的孵化期是鸭的”也就是求鸭的是多少？列式24×=18
列式：30××=18（天）
练习：1、在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的路程相当于小文的，小华跑的路程等于小丽的，小华跑了多少米？
2、汽车每小时行60千米，摩托车速度是汽车的，这辆摩托车小时行多少千米？
3、一根绳子长米，第一次剪去它的，第二次剪去的比第一次的2倍少米。第二次剪去多少米？
4、爷爷今年72岁，爸爸年龄是爷爷的，我的年龄是爸爸的。我今年多少岁？
5、人体中的血液约占体重的，血液里的是水。小冬的体重39千克，他的血液中约含有多少千克水？
6、今年共植树1050棵，其中的是白杨树，是槐树。哪种树植得多？多多少棵？
7、六年级一共有学生495人，其中是男生。六年级男、女生各有多少人？
8、一根电线长400米，已经用去了150米。再用去多少米就一共用去这根电线的？
9、一本童话书共480页，第一天看了全书的，第二天看的页数相当于第一天的。第二天看了多少页？
10、建一座厂房，计划投资200万元，实际比计划节约了。实际比计划节约投资多少万元？实际投资多少万元？
11、一套西服原价250元，现在降价。现在买这套西服要多少元？
12、一根绳子长24米，第一次剪去，第二次剪去的是第一次的。还剩下多少米？
13、一只球从高处自由落下，每次接触地面后弹起的高度是前一次落下高度的。如果从100米的高度落下，那么第三次弹起多少米？
14、跳远比赛，小明跳了3米，小明跳的等于小军跳的，小丽跳的是小明的。小军和小丽各跳了多少米？
作业。1．一桶油10千克，用去了这桶油的，用去了多少千克？
2．育民小学有男同学840人，女同学人数是男同学的，这个学校有女同学多少人？
3．一堆煤12吨，又运来它的，又运来的煤是多少吨？
4．教师公寓有三居室180套，二居室的套数是三居室的，一居室的套数是二居室的。教师公寓有一居室多少套？
5．阳光小学有男生750人，女生人数是男生的，这个学校有女生多少人？一共有学生多少人？
6．李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多，这个庄的水稻地比小麦地多多少公亩？有水稻地多少公亩？
7．修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的，剩下的由乙队修，乙队修多少米？
3、东乡修了两条水渠，第一条长1200米，第二条比第一条的少50米。两条水渠一共长多少米？
4、打吊针，瓶里有药水500毫升，已经输了100毫升，再输多少毫升正好输完这瓶药水的？
5、修一条3千米长的公路，第一次修了这条公路的，第二次修了千米，两次共修多少千米？
六年级数学分数乘法应用题
1 六年级有55名女生，参加校合唱队的女生占全年级女生人数的，参加合唱队的女生有多少人？2 某公司去年计划生产太阳能热水器2800台，实际多生产了，实际生产了多少台？3 一张课桌的 是100元，椅子的 是课桌的。一套课桌椅的 是多少元？4 食堂运来400千克面粉，第一周吃了总数的，第二周吃了总数的，...
六年级数学分数乘法应用题
教学目标。1 使学生理解 掌握题中的数量关系。根据一个数乘以分数的意义掌握求一个数的几分之几是多少的一步计算的分数乘法应用题的解题方法。2 渗透事物之间普遍联系的思想，培养学生利用已有知识迁移到新知识的能力。教学重点和难点。1 使学生能够用线段图正确表达题意，并在此基础上进一步理解题中的数量关系。2...
六年级数学分数乘法应用题周末作业
分数乘法应用题 一 一 细心填写 12的是 的是 米的6倍是 15个吨是 一根绳子，截去 这里把 看作单位 1 求截去多少，就是求的是多少？长的等于宽 这里把 看作单位 1 求宽多少，就是求的是多少？二 解决问题 1 小汽车的速度与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千米？2...