第一单元复习题。
1、 将下列微生物以连线的方式归类。
细菌真菌病毒。
酵母菌大肠杆菌霉菌腐败寄生菌灵芝流感病毒噬菌体根瘤菌青霉菌。
2、填图题下面是蘑菇的结构图，请将蘑菇各部分的名称写在相应的得横线上。
3、实验**馒头发霉的对比实验。
把装有湿馒头的塑料袋和装有干馒头的塑料袋放在同一个暖气片上（冬季） ，过一段时间观察到前者出现了一些霉点，后者没有变化，由此实验你能得出什么结论？
把装有湿馒头的两个塑料袋分别放在冰箱的保温柜里和室内（夏季），过一段时间，发现放入室内的馒头出现了霉点，冰箱保温柜的馒头没发生变化，由此实验你能得出什么结论？
在此实验的启发下，请你设计一种防止食物发霉的储存方法。
4、列举3——5种珍贵的食用真菌。
5、举例说明微生物对我们的生活有什么影响。
6、为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要作用？
7、请举例说明人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展，社会的进步和人类生活的改善。
8、怎样减少病毒和致病细菌的传播？
9、如何才能防止物品发霉？
10小丽在野外采集到了一个蘑菇，她记录了这个蘑菇的特征如下：刚采来时菌盖颜色鲜艳，可不一会儿颜色发生了变化；下面有菌托，菌盖向上凸起 ；菌杆细长；断口处流出的液体黏稠，不一会儿发生变化。从小丽所采集到的这个蘑菇的特征看，这个蘑菇是否能够食用？
为什么？
第二单元复习题。
1.将物质所发生的变化用线连接起来。
生成新物质的变化没有生成新物质的变化。
铁钉生锈苹果腐烂易拉罐压扁水结冰皮筋被拉长
煤炭燃烧光合作用。
2.实验**题。
一）仔细进行下列的**活动。
实验用品：玻璃杯、筷子、食盐、水泥、水。
实验过程：第一步，将少量的食盐放入玻璃杯中，再向玻。
璃杯中倒入少量的水，用筷子搅拌；第二步，将食盐改为水泥重复上述实验。
在上述的实验过程中你会看到有什么现象发生？
将两者蒸干，又有什么发现？这说明了什么？
二）根据下列过程**铁生锈的条件。
1）杯中放入迅速冷却的沸水（水中溶解的空气被除去），将铁钉如入其中，将该装置密封；
2）杯中放入干燥剂，将铁钉放入干燥机上，且将玻璃杯密封；
3）杯中放入蒸馏水，铁钉的一半没在水中；
4）在玻璃杯中放入盐水，将铁钉的一半浸没在盐水中；
5）在玻璃杯中放入食醋，将铁钉的一半浸没在食醋中；
出现的现象如下表：
由此可以看出铁生锈的条件是什么？
3.分别举例说明我们日常生活中物质只是形态发生了变化和产生新物质的变化。
4、地球上的绿色植物都能进行光合作用，根据学过的光合作用的有关知识判断，在这个变化过程中，是否有新物质生成？
5、白糖加热后，会慢慢熔化变成液体，继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。在这个过程中，白糖分别发生了那些变化？请分析说明。
6、铁在什么条件下最容易生锈？
7、人们根据生锈的原因，想出来很多的防止生锈的办法，你知道这些办法有什么科学道理吗？
8、为什么浸没在水中的铁制品也能生锈？
第三单元复习题。
1. 连线题，如以地面为参照物 ，下面的物体那些事运动的，那些是静止的？请连线。
运动的物体静止的物体。
飞翔的小鸟教室内的黑板飘动的白云楼房
捕食的鲨鱼校园中的树木。
2.实验**题
利用教室内的课桌、课本、文具盒等学习用品设计实验，说明如何描述物体的运动和静止。
日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图中的短跑比赛来说明这两种方法：
a图表明。b图表明。
3、在学校运动会上，最后的接力赛是最精彩、最令全体师生激动地时刻。比赛胜利的关键因素之一是运动员交接棒时的技巧要正确合理。回忆你过去参加运动会时的实际情景，分析运动员交接棒是应该怎样才能避免掉棒，从而取得较好的成绩。
4、中秋的夜晚，小明一家在赏月，天空中月亮圆圆的，有几朵云伴随在月亮身边，非常美丽。这时小明的妈妈说她看到月亮在云中穿行，小明的爸爸却说他看到云在月旁飘动。一个说月动，一个说云动，谁说的有道理呢？
小明弄不明白了，你能帮他解释吗？
5、在春季运动会上，小明和小华都参加了百米赛跑，小明跑到终点所用的时间为15秒，小华所用时间为14秒，请问谁跑的快？从中你可以得到什结论？
6、一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学。家到书店的距离为1800米，书店到学校的距离为3600米。他从家出发到书店用时5分钟，在书店等同学用了1分钟，然后二人一起再经过了12分钟到达学校。
问：该同学从家到学校共用时多少？
这位同学骑车从家到达书店和从书店到学校那一段距离中运动得快一些？
7、我们都熟悉楚人“刻舟求剑”的寓言故事。故事中的“剑”掉入河水中后，相对于船是静止的还是运动的？而刻舟求剑者的楚人是怎样认为的？最终他能找到剑吗？为什么？
第四单元复习题。
1.连线题
想想下面动物的活动特点，并用线连接起来。
昼行性动物夜行性动物。
喜鹊猫头鹰蜜蜂燕子蝙蝠麻雀蟋蟀蝴蝶蛾子。
月球与地球在以下方面是什么数据关系，用线连接起来。
月球直径质量体积引力。
地球 1／6 1／4 1／80 1／49
2.简述四季更替的原因。
3.月相的变化是否有规律？有什么规律？下半月的月相将如何变化？
4.为什么月食发生的机会比日食要多一些？月食一般发生在农历的什么时候？
5.综合分析题。
观察下列月相示意图，回答：
a.写出各图所示意的月相名称。
b.在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是。
c.各图所示月相与下面的日、地、月位置关系图相对应：
某同学在模拟日食实验时，绘制了如图实验图：大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答下列问题：
a.此时，可以观察到的日食类型是 ；当将小球沿②方向水平移动时， 可以观察到当将小球沿①或③方向移动时，可以观察到。
b.观察日食时，能否观察到月亮。
第五单元复习题。
一。连线题。
将下列生物与其适于生活的环境或保护自己的方式用线连接起来。
仙人掌长颈鹿企鹅藏羚羊大鲵香蕉树苹果树。
南极高原沙漠草原我国北方水中我国南方。
将下列仿生产品与仿生的生物用线连接起来。
锯飞机同性物品登山鞋照相机雷达潜艇。
蝙蝠茅草叶鸟葱叶壁虎昆虫的复眼鱼。
二。实验**题。
1.仔细进行下列**活动。
实验用品：培养皿、长方形木槽、盛水的烧杯、泥土、镊子、黑布、10条蚯蚓。
实验过程：第一步：讲木槽的底部分成大小相同的两个格子。
在两格子底部铺上相同湿度的泥土，期中一个格子的顶部盖上黑布。把蚯蚓从培养皿中用镊子取出放置在有光的格子里。5—10分钟后观察。
第二部：在其中一个格子里铺上干燥的泥土，另外一个格子铺上潮湿的泥土，把蚯蚓从培养皿中用镊子取出放置在有干燥泥土的格子里，两个格子都用黑布盖上，5—10分钟后观察。
1）在第一步的实验过程中，你将会看到什么现象？这一现象说明蚯蚓适于生活在什么样的环境中？
2）在第二步的实验过程中，你将会看到什么现象？这一现象说明蚯蚓适于生活在什么样的环境中？
2、根据下列实验过程，过程实验结果。
实验用品：花盆、带有腐殖质的沙土、喷壶、清水、铲子、蟹爪兰。
实验过程：将沙土装进花盆中，将蟹爪兰（仙人掌科的一种植物）栽植到花盆中，用喷壶定时向花盆的一侧浇水，另一侧始终保持干燥。7—10天后将花盆中的沙土慢慢取出，观察蟹爪兰根的生长情况。
1）你观察到的蟹爪兰根的生长情况是怎样的？
（2）改实验说明了植物根的生长具有什么特性？
3、通过实验验证：相同材质制成的物品，筒形的承受力比平面的大。
4、鸭、鹅、青蛙的脚趾上长有蹼，这与它们的生存环境有什么关系？
5、在稻田边的池塘里，生活着许多可爱的小青蛙，它们为保护庄稼立下了汗马功劳。但是，人们为了私欲捕杀青蛙，长期下去，会产生什么样的恶果？
6.为了保护珍稀动植物，我国**采取了哪些重要措施？
7、下面这些动物和植物那些事生产者？你能写出一条食物链吗？
水草、羊、鹅、兔子、鱼、鹰、田鼠、麦苗、青蛙、水稻、蝗虫、鹤、野草、蛇。
8、右边是某生态环境中的食物网简图。请据图回答有关问题。
1）该食物网由条食物链组成。
2）写出其中最长的一条食物链。
六年级科学上册复习题
一 我会填。1 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做。2 在撬棍上手握的位置叫支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫撬棍撬重物的位置叫。3 大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮 但小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮 但。4 杠杆是一种杠杆上有三个点，杠杆上用力的位置叫做杠杆上克服阻...
六年级科学上册复习题
a 哥白尼 b 布鲁诺 c 麦哲伦。2 目前人类在探地研究中达到的最深深度是 a a 14千米 b 20千米 c 100千米。3 c 的做法是正确的。a 向大海倾倒垃圾 b 乱伐森林 c 改造沙漠。4 产生 的主要原因是 a a 地壳运动 b 地下的温度太高 c 人类的活动。第三单元物质在变化。一 ...
六年级科学上册复习题
1.简单机械包括杠杆 轮轴 滑轮 斜面。简单机械又被称为工具。复杂的机械是由简单机械组成的。2.使用恰当的工具能给我们带来方便和省力。3.杠杆的三个点是用力点 支点和阻力点。4.杠杆可以分为省力杠杆 费力杠杆 不省力也不费力的杠杆。5.秤砣虽小，能压千斤 是杠杆类工具运用的一个典型现象。6.在轮轴的...