一、填空题。( 每空1分,共24分)。
1、八亿九千五百零四万零三十写作四舍五入到亿位约是。
2、把6米长的绳子平均分成5份,每份是全长的( )每份长( )米。
3、的分数单位是去掉个这样的单位就是最小的合数。
3、 千克克 ,40分时。
4和0.75互为倒数,50比40多。
640折小数)
7、学校开展植树活动,成活了100棵,25棵没活,则成活率是( )
8、陈老师买了一套总价为60万元的住房,按规定要缴纳1.5%的住房契税,陈老师买这一套房共要花元。
9 、袋子里有4个红球,5个白球,3个绿球,最少取出( )个球,才能保证有2个同色的球,取一个球,是红球的可能性是填分数)。
的最小公倍数是在99的因数中,最大的质数是。
11、鸡兔同笼一共有51个头,有152只脚,鸡有( )只,兔有( )只。
12、从四个数字中每次选取四个数字,一共可以组成( )个不同的四位数,其中最小的四位数是( )
二、判断下面各题,对的在括号里画“√”错的画“×”5分)
1、小数0.21没有整数部分 。(
2、大牛和小牛的头数比是4:5,表示大牛比小牛少。(
3、含糖率10%的糖水中,糖和水的比是1:10 (
4、某商品打“八五折”**,就是降价85%** (
5、一瓶纯牛奶,亮亮第一次喝了,然后在瓶里兑满水,又接着喝完 。亮亮第一次喝的纯奶多。 (
三、选择正确的答案,把答案的序号填在括号里 (5分)
1、要统计黄冈市人民公园各种树木所占百分比情况,你会选用( )
a、条形统计图 b、折线统计图 c、扇形统计图。
2、圆的半径与面积( )
成正比例 b 成反比例 c 不成比例。
3、一列数字 .中的数是( )
4、一个车间改革后,人员减少了20%,产量比原来增加了10%,则工作效率( )
a、提高了10% b、提高20% c、提高了30% d、提高了37.5%
5、从学校走到公园,小红用8分钟,小赵用10分钟,小红和小赵的速度的最简比是( )
a、8:10 b、10:8 c、5:4
四、细心计算。(25分)
1、下列各题,怎样计算简便就怎样计算。(每小题2分,共12分)。
2、解方程或比例(每小题2分,共4分)
1) 6x-+2x2) :20:180
、列式计算。(每小题2分,共4分)
1)、一个数的60%比32的60% 多32,这个数是多少?
2)、与的和除它们的差,得多少?
4 、求阴影部分的面积(2+3分)
扇形的半径为10厘米)。
abcd是正方形)。
五、实践操作(5分)
1、在比例尺为1:10000图纸中用圆规画一个周长为942米的圆,然后在你画的圆中作两条互相垂直的对称轴。(2分)
2、做出一角为30度的等腰钝角三角形,并作出这三角形的三条高。(3分。
六、解决问题。( 每小题4分,共36分)。
1、煤场有120吨煤,原来每天用1.5吨,用了20天后,每天用1.8吨,还可以用多少天?
2、王叔叔卖梨、苹果、桔子三种水果,它们的重量比是3:4:6,其中桔子比苹果多80千克,梨有多少千克?
3、某商店到苹果产地收购了2吨苹果,收购价为每千克1.20元,从产地到商店的距离是400千米,运费为每吨货物每运1千米收1.50元,如果在运输及销售过程中的损耗为10%,那么商店要实现的15%的利润率,零售价就是每千克多少元?
4、甲仓库存粮食100吨,乙仓库存粮食80吨,甲仓库运了一批粮食到乙仓库,这时乙仓库的粮食正好是甲仓库的。甲仓库运了多少吨粮食到乙仓库?
5、某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。已知六(1)班40人,平均成绩为87.1分,六(2)班有42人,平均成绩是多少分?
6、有一个近似圆锥的小麦堆,测得其底面周长是12.56米,高1.5米。
如果每立方米小麦重0.75吨,这堆小麦大约有多少吨?将这些小麦装入底面积是3.
14平方米的圆柱形粮囤里能装多高?
7、有一批货物共100吨 ,先用甲汽车运,后来乙汽车也来运,运的情况如下图:
单位: 次数。
1)、甲乙两汽车每次各运多少吨? (2)剩下的货物由乙汽车单独运,还要几次运完,并将折线统计图完成?
8、某商店同时卖出两件商品 ,每件各得30元,其中一件盈利20%,另一件亏本20%,这个商店卖出这两件商品总体上是盈利还是亏本?具体是多少?
9、同学在a、b两家超市发现他看中的随身听的单价相同,书包单价也相同,随身听和书包单价之和是452元,且随身听的单价比书包单价的4倍少8元。某天该同学上街,恰好赶上商家**,超市a所有的商品打八折销售,超市b全场购物满100元返30元购物券(不足100不返券,购物券全场通用),但他只带了400元钱,若两家都可以选择,在哪一家购买较省钱?为什么?
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黄土铺镇中心小学2013年上学期 工作总结。一学期以来,我校按照教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,以创建市现代技术示范学校和市新课改示范学校为契机,全面推进素质教育,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,抢抓机遇,乘势而上,以 把学校建成师生共同成长的乐园 为目标,进...
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