小学六年级语文试卷双向细目表

小学语文六年级考试说明。

一、积累运用。

1、字的积累与运用，主要考察学生对字的音、形、义的掌握、运用及书写技能等。

2、词的积累与运用，主要考察学生对词义、词的感**彩的理解与积累，以及词在语言环境中的正确运用等。

3、句的积累与运用，主要考察学生对句子的感受力，包括正确理解句子表面意思和蕴含的深层含义，体会句子表达的思想感情，以及考察学生对优美诗句、语段的积累等。

二、阅读。1、考察学生理解词语的能力；

2、考察学生捕捉关键词句的能力；

3、考察学生学习优美语言的能力；

4、考察学生阅读体会和表达思想感情的能力；

三、习作。1、考察书写能力；字体正确、匀称；书写整洁、行款规范。

2、考察使用标点符号能力；按不同学段的要求，考察学生使用标点符号的能力。

3、考察词汇量及其运用能力；词汇量较丰富，运用恰当、准确。

4、考察言语表达（书面）能力；有表达的兴趣和愿望；能文从字顺地表达自己的意思，具体生动，真情实感；能有条理地安排文章的结构。

5、考察习作内容；能根据表达需要，选取恰当的作文材料；内容源于生活观察和阅读积累，富有真实性和独特性；

六年级语文双向细目表

考查领域及分。值。积累运用。30 六年级语文双向细目表。1 看拼音写词语5 语文天地画线词语。2 易读错音4 3 易写错字2 六年级语文双向细目表。4 理解字词义4 5 词语成语积累运用4 以本册语文天地积累为主。6 名言积累运用2 以本册语文天地积累为主。7 古诗积累运用5 以本册语文天地积累为主...

2024年小学六年级语文试卷双向细目表

小学六年级语文试卷双向细目表。能级 a 知识 b 领会 理解 c 运用 d 分析或综合 e 评价。2 难度。通俗地说，就是得分率 p 即用被试在某题目上的平均分得除以该题目的满分，也可以用被试高分组在特定题目上的得分率和低分组在相同题目上的得分率之和除以二作为题难度 高分组 低分组人数比例各占总人数...

小学语文六年级上册双向细目表

目标达成考察点。识记。理解 运用 表达 学习水平。欣赏评价。题型。a1a2a3a5a4a6 权重出处。课内课内课内课内课内课内课内课内课内课内课内课内课外课外课内课外课外课外。字音。字。字形字义。词。词意句意。句。表达。古诗文。句意诗意词语名言警句。积累。朗读作家作品。字。阅读。基础知识。a7a8a...