小学六年级数学下册第四五单元检测试题

发布 2020-08-20 13:32:28 阅读 9543

2019小学六年级数学下册第四五单元检测试题。

华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之迷,日用之繁,数学无处不在。”查字典数学网为大家准备了六年级数学下册第四五单元检测试题希望能对大家有所帮助。

2019小学六年级数学下册第四五单元检测试题。

一、我会填空(每空2分,共30分)

1、同乐村有368个小朋友都是2024年出生的,至少有( )个小朋友是同一天出生的。

2、**箱里有3个白球和4个红球,一次至少摸( )个球才能保证摸到两个同颜色的球。

3、写出一个成正比例的例子:

)一定,( 和( )成正比例关系。

个学生分一堆苹果,肯定有一个学生至少分到了5个苹果,这堆苹果至少有( )个。

只鸽子飞回6个鸽舍,至少有( )只鸽子要飞进同一个鸽舍里。

6、从一副扑克牌(去掉大、小王)中要抽出( )张来,才能保证一定有一张黑桃。

7、把100个苹果平均放在3个抽屉中,总有一个抽屉至少放( )个苹果。

8、常用的统计图有。

9、朝明小学的六年级有若干学生,若已知学生中至少有两人的生日是同一天,那么,六年级至少有( )个学生;其中六(1)班有54名学生,那么在六(1)班中至少有( )个人出生在同一月。

10、给一个正方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色,则不论如何涂都有( )个面的颜色相同。

二、聪明的小法官(对的打“√”错的打“×”10分)

1、把7本书分别放进3个抽屉里,至少有一个抽屉放4本。 (

2、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。 (

.5:0.3和3:5可以组成比例。 (

4、所有的负数都比0小。 (

5、比的基本性质是两个外项的积等于两个内项的积。 (

三、智慧选择。(6分)

1、三个连续自然数分别除以2后,余数相同的个数是( )

a.2 b.3 c.没有。

2、有4个同学联系投篮,一共投进30个球。总有一个同学至少投进了球的个数是( )

a.7 b.8 c.9

3、小红参加了校象棋比赛,胜一盘得3分,败一盘不得分,平一盘得1分,小红得了7分,她至少下了( )

a.3盘 b.4盘 c.5盘。

三、解决问题。(共54分)

1、李明要把13本***放进3个抽屉里,总有一个抽屉至少要放进7本,为什么?(6分)

2、一个袋子中装有许多规格相同但颜色不同的正方体,颜色有红、黄、白、绿四种,最少要取出多少个正方体,才能保证有2个是同色的?(6分)

3、从扑克牌中取出两张王牌,在剩下的52张中任意抽出9张,至少有3张是同一花色的。请说明理由。(6分)

4、从1至15中,至少要取出几个不同的数,才能保证其中一定有3的倍数?(6分)

5、下图是六(1)班同学最喜欢的体育活动情况统计图。分析判断: (12分)

1)六(1)班同学最喜欢哪项体育活动的人数最多?(4分)

2)你能不能判断六(1)班同学最喜欢哪项体育活动的人。

数最少?为什么?(4分)

3)如果六(1)班有60人,喜欢游泳的有多少人?(4分)

6、甲、乙两个车间2~5月份产量如下图:(12分)

1)初看两幅统计图,你感觉哪个车间的产量增长快? (4分)

2)甲乙两人绘制的是同时间的产量统计图,为什么给人的感觉不一样? (4分)

3)认真观察这两幅统计图,你有什么体会? (4分)

7、李叔叔参加飞镖比赛,投了10镖,成绩是71分。张叔叔至少有一镖不低于多少环?(6分)

五、开放窗口:( 10分)

1、任意给出3个不同的自然数,其中一定有2个数的和是偶数。你能说出其中的道理吗?

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议**,初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议**的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2、任意5个不相同的自然数,其中最少有两个数的差是4的倍数,这是为什么?

唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。

至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩!

希望提供的六年级数学下册第四五单元检测试题,能帮助大家迅速提高数学成绩!

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