第1条]又一个学期开始了，但是和其他学期不一样，因为我们是毕业班。这是我带孩子的最后一个学期，让我觉得肩上的担子很重。当然，我一直把学校工作和孩子放在心里，真心实意地工作。
无论是站在讲台上还是坐在办公室里，我的心都踏实多了。毕竟，做一名好老师、好班主任，不是一朝一夕能练出来的。它不仅是一门技术，更是一门遥不可及的艺术！
绩效从计划开始，所以现在是根据学校的大方向和班级的小细节制定计划，让以后的工作更加规范高效。
一、班级情况分析。
从上学期各方面来看，班级普遍良好，积极健康，学生思维活跃，班干部的工作能力有了很大的提高。大部分学生学习积极，大部分学生逐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯，但少数自制力差的学生仍然没有被排除在外。本学期要进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业和升学的严峻考验。
让学生大胆做力所能及的事，做好组织引导，坚持中间狠抓，两头推进，处理好利弊关系，最大限度地打造团结、积极、先进的班集体。
二是思想教育。
毕业班全体教师要做好德育工作，把德育融入毕业班学生教育的方方面面，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，着力优化教育环境，科学规划各阶段教育的具体内容，落实增强德育针对性和实效性的途径和方法。
1、抓好爱为主义教育、理想未来教育，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情转化为爱学校、爱班级、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动。
2.抓好养成教育。教育应该是感性的，理智的，行动的，坚持的。
在教育中及时发现和掌握学生思想的新变化。通过个人讲座、同学帮助、班级和团队活动等。，学生可以了解自己面临的情况，增强学生的学习意识和时间的紧迫性，争取优异的成绩来回报老师的辛勤培养和家长的养育。
3.开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生内心，关心学生。要有心理承受能力，克服心理偏见，宽容学生的错误。
4.加强家庭教育。辅导是培养和教育学生全面发展不可或缺的重要组成部分，尤其是在六年级毕业阶段。
我努力多做家访，了解学生家长和家庭，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，传达学校对家庭教育的工作意见和要求。家长会分两次召开，向家长通报我们的教育教学工作和学生思想现状，通过沟通和齐心协力对学生进行教育。
第三，本学期的教学目标。
六年级教学工作紧，内容多，任务重，有计划、有步骤、有成效地开展教学工作十分必要。教学工作的基本要求是完整、严谨、实用、严谨、生动。全方位关爱学生，面向全体学生，全方位、全过程育人；对自己和学生有严格的科学态度和严格的要求；从实际出发，脚踏实地，讲求实效；精益求精，精心设计每一节课，认真批改每一项作业，教学语言要简洁明了，板书要简明扼要；讲课生动活泼，趣味性高，教学方法灵活，学生要有足够的活动时间。
具体来说：1.认真备课；
2.认真上课；
3.认真批改作业。根据大纲要求，结合学生实际，精心设计习题；
4.认真辅导不同层次的学生。坚持中间，促进两端，处理好利弊关系；坚持深度和深度的适度选择，讲准练准，实行拜足治补空白；坚持方法引导和心理控制，处理好理想与现实的关系。
根据学生的成绩档案，会根据不同的人进行辅导。对于贫困学生，要将集体辅导和个人辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步进行，做到注重掌握基础知识和技能。提高对成绩较好的学生的要求，适当增加一些高难度的训练，保证通过率，有尖子生。
5.认真对待考试。考试要组织严密，要求严格，安排周密。
通常考试、单元考试、综合考试都要认真对待，如出题、举行考试、阅卷、分门别类、进行质量分析等。，做到查漏补缺及时，努力做到班达标、单位合格、人人考合格。
6.抓好毕业班复习教学，认真研究复习课、习题课、评价讲座、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补四个教学环节，努力优化复习教学课堂结构，提高复习教学效率。正确处理教材与教材、能力与难度、练习与纠错、标准化与评分、总结与反思、时间与效益等一系列关系。
忠于教学大纲、教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，保证知识点按照教学大纲正确讲授。要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生全面系统地复习所学知识。
认真分析历年毕业考试试题和复习资料，明确考什么、怎么考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确、心中有数，增强复习教学的针对性和实效性。科学规划精心安排复习教学过程。总体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好的班级氛围，完善班级管理制度，做到人人有事做，人人有责，从而聚集和挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的引导，提高学习效率。
4.与学生和睦相处，建立新型师生关系。
5.争取学科质量突破。
6.争取在最后的毕业考试中取得优异的成绩。
7.特别注意早读和中午教学。
四。具体措施。
一)思想教育：1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培训工作。
2.多了解和关心学生，努力开导学生，努力做心理专家和指导者。
2)日常工作：1、调整班干部组织，每半年召开一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班级事务，培养工作能力。
2.每月换一次座位。
3.适当调整一般清洁和日常值班轮岗表，做到人人有事做，有人事事做，制定有效的班级健康检查制度。
4.做好美化、整理班级工作，营造学风浓郁、充满青春活力的班级氛围。做一份好的板报，每个月换一份。
5.做练习时要安静整洁。
6.加强安全教育。在围绕这一主题开展消防和交通安全教育的同时，还需要在学校、校外和家中三个不同的地方为学生宣传安全知识和防范措施，防止事故发生。
三)学风建设：1、加强与各个老师的联系，抓好各个学科的联系工作。
2.做好学困生转化工作。
3.加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，开展知识竞赛、读书交流会、辩论赛等多种活动。
4.在自我经营中加强自我管理。
第2条]为了当好班主任，为了和学生和谐的生活学习，我精心制定了工作计划。从孩子的角度出发，我给孩子免费空，让他们可以得到更多的锻炼。
一、是班风：随着成绩的上升，学生的思想变得复杂多变，更容易受到新事物的影响。由于不良社会现象的影响，一些孩子的心理或行为表现出不良的势头，这也影响了班级氛围。
所以从这学期开始，我更加注重整顿班风，以身作则，教育他们，用正确的思想引导他们。对于不良行为突出的学生，我会跟进，独立谈话，直到他们真正意识到自己的问题。只有班级氛围积极向上，孩子们才能专心学习，健康快乐地成长。
二、充分利用宣传阵地：黑板报是最有效、最直接的宣传方式。我把板报交给学生，组织了一批有能力、喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自的长处，合理安排版面，做好板报。
第三，培养学生良好的行为习惯：尊师重教是我们的传统美德。如何尊重老师？
看到老师打招呼真好。但仅此还不够。需要培养学生有正确的尊师重道的观念，比如：
上课积极发言，动脑；认真完成作业，不懂就问；格式正确，布局设计合理；爱护班级卫生，爱护身边物品等。这包括各方面良好习惯的培养。保持纪律不仅限于端坐，还能跟随上课节奏，思路清晰，及时回答问题。
我也喜欢学生打断，在合适的时间打断就能得到预期的结果。不随地乱扔东西，走楼梯，注意文明，不大声喧哗，有良好的行为规范，这是每个人都必须遵守的，我认为这是尊师重道，守纪律的体现。
第四，把握说话的尺度。
作为母亲，我知道孩子需要鼓励和自信。我经常发现我的小女儿会因为我的表扬和鼓励而露出欢快的欢呼声。相比之下，每个学生都是家里的宝贝。
他们需要爱、鼓励和赞美。我不会吝啬我的赞美，所以我慷慨地给每个学生赞美，即使他是班上最差的学生。当然，事情不是绝对的，而是相对的。
我不盲目表扬和容忍，但有时也会严厉批评。这是把握谈心的尺度。尤其是对于犯了严重错误的学生，让他们知道自己犯错的后果，鼓励他们下定决心改正，给他们信心。
在过去的六年里，我的班级没有取得任何蓬勃的成就，但我们安全地度过了六年，我很高兴。
回顾一年的工作，有悲欢离合，让我的人生多姿多彩。我积累了经验，意识到班主任工作的重要性。虽然孩子们马上就要毕业了，虽然心里还有些遗憾，但如果有机会继续当班主任，我会继续兢兢业业，踏实工作，做一名学生喜爱的班主任。
第3条]随着新一轮课程改革的到来，未成年人思想道德建设的问题和对策出现了，我们班主任的工作也将遇到新的挑战。众所周知，一所学校由多个班级组成，班级是学校的重要成员，他们的一言一行都会影响学校。如何生动形象地开展班级工作？
这取决于班主任的工作是如何进行的。有人说好的班主任就是好的班级集体。为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，使他们全面发展，为了让新学期的班级有一个更新的氛围，特制定班主任工作方案。
一、班级情况分析。
我们班有学生，有女生，也有男生，学生的能力和性格差异很大。因此，我决定从以下几点入手：1.
充分利用班会时间学习小学守则和小学生日常行为守则，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗”，负责监督检查学生的日常行为，对成绩不够好的学生及时给予指导和引导，加强教育。
2.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期通过教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等重大活动，举办了一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。
同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。
3.充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生荣誉感，使学生心中有他人、有集体。此外，要充分发挥校内外版块的育人作用，利用“自理小屋”“健康天使”“礼仪花园”等栏目，进一步规范学生行为习惯。
第二，从小培养学生的远大理想，长大后成为国家的栋梁。
充满理想的孩子，从小就受到理想的鼓舞，能够一步一步向前，实现自己的人生价值。在中国古代，树立远大理想被称为“志”。自孔子以来，历代学者都把“决心”作为必要条件。
尽管有各种技能，但没有一个人不是基于野心。在我看来，学生从小树立远大理想，长大后成为国家的栋梁之才，意义更大。
但是，每次问不同的学生，“孩子，你长大后想做什么？”，他们的答案总是一样的，而且他们从来没有让我满意过。我不知道的时候敷衍了事。
我很困惑。我不相信学生会这么说，于是我接着问：“你读书是为了什么？
”我从没想到他们的回答会同样坦率：“我不知道。”当时我就在想，这大概是因为老师和家长平时疏于教育孩子这方面吧！
难怪这些孩子学习不积极，游手好闲，日复一日地生活，不知道明天和今天之后该做什么。
针对学生中的这种情况，我认为应该利用课前课后的时间搞一些小活动，讲一些小故事或者做一个简短的演讲：想象一下“二十年后的我”；当***十几岁的时候，他决定为中国的崛起而学习。汨罗沉没的屈原——抱石怀沙，想要振兴祖国。
马克思把创立共产主义视为自己的远大抱负。
学生们终于明白，没有理想的人就像没有翅膀的鸟。理想是学生腾飞的翅膀。有了理想，才会有前进的道路。
有了理想，才有前进的动力。课堂上，我也有意识地为孩子营造一些谈论理想自我的氛围，帮助学生分析自己潜在的优势或帮助他们找到适合自己的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧光芒，照亮他的人生之路。
这样，把大原则和小原则联系起来，把学生的个人切身利益联系起来，思想教育就具有了实践性，有利于学生清醒，树立远大而务实的人生理想。
学生充满理想，这是他们成功的希望。相信每个学生都能用激情拥抱自己的理想，放下希望，奔向自己灿烂的明天。
第三，班级纪律。
一个班级要有好的班风，必须有好的纪律。因此，我从以下几点开始：1.课堂纪律。
首先，老师和学生共同制定班规和纪律，并制定相应的“奖惩办法”。这样，学生既有趣又有动力，可以无意识地遵守纪律。因为是孩子自己做的，有助于学生把被动的要求转化为主动的行为。
我们班的目标是“言出必行”。
2.课间纪律。
课间是学生放松的时间。良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。然而，丰富多彩的班级间活动是解决班级间纪律混乱的法宝。
根据学生年龄特点，我会在老师和学生的参与下开展“跳绳、打游戏、投篮”等活动，让学生既能健身又能接受教育，还能增进师生之间的感情，拓展空交流室。同时，我会随时提醒学生要注意的危险活动和场地，做到寓教于乐。
第四，健康。
注意卫生很重要。俗话说“祸从口出，病从口入”。清洁卫生不仅能使人健康，还能培养良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
1.个人卫生：要求着装整洁，做好“三勤”，清洁课桌、箱子，勤放物品，勤做两项练习。
2.班级卫生：安排值班学生早、中、晚打扫卫生，并设置卫生监督岗进行检查监督。奖励积极及时打扫卫生的学生或团体。
第五，班干部的培养。
班级管理光靠班主任是不够的，班干部是班级管理的助手。这学期，在大稳定、不动摇的前提下，我将采用班干部(包括班长、班组长)轮岗制，让班级管理达到一个新的高度，让每个孩子的潜能都能得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习、生活、合作、管理。
不及物动词其他方面。
班级管理也要注重个体发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜能，让班级里的每一个学生都能在一个方面得到进一步的发展。因此，课堂上继续开展各种活动。如：
小文明标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、小数学医生和书友。在这些活动中，我们大力引进新人、新作品，让每个孩子都敢于向大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，要充分利用班级黑板报的德育阵地，加强管理。
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