六年级科学第三单元测试题年班姓名

第三单元宇宙。

1、月相变化的规律是：上半月，有亏到圆；下半月，由圆到亏，亮面始终朝向太阳的方向。

也可以说上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直至满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直至朔月，亮面在左侧。

2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，跟月球不发光、太阳只能照亮它的一半有。

关。3、环行山特点：分布杂乱，数量众多，有大有小，有深有浅。4、北斗七星是大熊星座的主要标志。其实这七颗星，离地球有远有近，远的离地球有近150

光年，近的距地球也有50光年。

5、星座也有实用之处，它们相当于夜空的平面坐标。

6、光的传播速度是每秒30万千米，光年就是光一年中所走的距离，它是用来计算恒星间。

距离的单位。

六年级科学第三单元测试题。

年班姓名。一、填空题。

1、(星座)是远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图。

2、（月球）是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。3、（月相）实际上就是人们从地球上看到被太阳照亮的部分。b、月亮系c、银河系d、河外星系4、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）（环形山）大多是圆形，。

由单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。(环形山)的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。

5、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。

6、月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光，于是就发生了（月食）。7、为了便于辨认，人们把看起来互相之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象**、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为（星座）。

、二、判断题。1、宇宙是可以被人类认识的，人们通过不断地改进各种观测技术发现了越来越多的宇宙奥秘。（√

2、月球直径大约是地球的1/4；月球质量大约是地球的1/80；月球体积大约是地球的1/49；月球引力大约是地球的1/6。（√

3、虽然观察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×4、北极星是颗不太亮的星，但我们可以借助别的星座比较容易地找到北极星。这个星座就是小熊座。

小熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。（×三、单项选择题。

年7月，（d）的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。

a、英国b、法国c、德国d、美国。

2、关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“c）。（a、碰撞说b、爆发说c、撞击说d、气候说3、在北部天空的（d）上有著名的（b）。

a、南极星b、北极星c、大熊座d、小熊座。

四、多项选择题。

1、月球是地球的卫星，月球在（abcd）等方面有别于其他星球。a、运动方式积大小c、引力大小d、表面特征2、（acd）的运动变化导致日始和月食现象。a、太阳b、流星c、地球d、月球b、体。

3、宇宙是由类似（acd）等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。a、太阳系b银河系c流星d河外星系。