六年级第一学期语文期中测试卷

六年级期中考试马上就要开始了，为了方便各位同学们为接下来的期中考试做好准备。下面是为大家带来的六年级第一学期语文期中测试卷，欢迎阅读。

kuí wú mì méng lóng juàn páng rán dà wù

静恋。演(绎译) 精(意易益)求精。

(娱愉)乐苟(延涎)残喘。

a.颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇。

b.要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌。

c.毅然湛测精兵减政专心致志。

d.竞赛轻蔑再接再厉和蔼可亲。

走进树林，空气格外( )只见泉水从泉眼里涌出，汇成一条( )的小溪。喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，叫人感到心旷神怡！

1.“…是他来啦 ?…不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”。这句中的省略号表示内容的省略。 (

2.《山中访友》《山雨》《观潮》在表达方式上都充分运用了联想和想象。(

3.《怀念母亲》和《大树与小苗的对话》都是季羡林先生的作品。 (

4.“哈雷慧星的总质量约为十万亿吨左右，比地球质量小得很多。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 (

a.这样精彩的表演，我赞不绝口。

b.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

c.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？

d.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？。

1.请将句子补充完整。(4分)

造物无言却有情，但存方寸地，此花开尽更无花。

有所期约，时刻不易。

2.根据情境写名句。(4分)

李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用《老子》中的：“ 的这句话提醒他遵守约定的重要。

一年一度的教师节又到了，歌颂教师无私的奉献精神，除 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这样的诗句外，还有“ 。

1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (

2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 (

3.大漠沙如雪，燕山月似钩。 (

4.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上晴天。 (

今年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得2024年诺贝尔文学奖。这是中国首位诺贝尔奖获得者。听到这个消息后，我想说：“

与朋友相交，心中一定对他(她)有个印象，请你在朋友的qq好友印象中。

写一段话，留下你对他(她)的评价。

第二部分：阅读积累与运用(60分)

① 那座古桥，是我要(拜见拜访)的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你( 弯弓)着腰，(俯身低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你(依然仍然)如旧。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎(zhā zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ，胳膊变成树枝，血(xiě xuè)液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn) 、流淌。

1.把文中括号里不恰当的词语或读音用“”划去。(8分)

2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”这句话应读出语气。(3分)

a.赞美 b.疑惑 c.惋惜 d.惊讶。

3.请在文中的第②段用“——划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处4分)

4.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”用了 __修辞，形象地表达了自己与、这两位好朋友间的：

仿照例句写一句6分)

5.从文段中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情。你是否也有过类似的体验？请仿照文段的写法简单的写写(5分)

理性与良知让人如此美丽。

①2024年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。”

②面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。”

③日本军官问你是不是抗日分子。

④ 我是学者平静地说。

⑤日本军官又问你为什么抗日。

⑥学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说他可以有20分钟。

⑦在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，( 是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后( )会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。

你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人( )愿意不愿意( )被征入日本军队，做着卑微的工作。

你们是要把中国变成第二个韩国。

⑧那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。

⑨下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。

1.请给文中③—⑤段打上标点符号。(5分)

2.请在文中第⑦段的括号内填上恰当的关联词。(4分)

3.根据上下文理解下列词语的意思。(6分)

赤裸裸：打岔：

4.“我不得不如此。”这句话如果不改变原意，换种方式说，该怎么说？

4分)5.第⑧段中，日本军官听了学者的话后脸色发白的原因是：( 3分)

a.学者的话说出了日本武力占领他国的本质，日本军官心虚了。

b.长时间的审训犯人，日本军官累了。

c.学者的话具有威胁性，日本军官吓得脸色发白。

6.韩国的翻译官听了学者的话后却热泪夺眶的原因是：( 4分)

a.学者对日本武力侵占他国进行了慷慨激昂的揭露，让韩国的翻译官深受感动。

b.学者的话让韩国翻译想到了自己也是一个奴隶，但他却忘了国耻，忘了自己的身份，学者的话让这个韩国翻译认识到自己多么渺小！

c.翻译官对学者的行为钦佩不已，所以他热泪夺眶。

7.请用简短的几句话概括本文的主要内容。(6分)

8、文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？请谈谈你的见解。(6分)

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