小学六年级的数学“百分数的应用利率”教学设计。
优选资料。小学六年级数学“百分数的应用——利率”教。
案。授课目的：
1．经过多种路子查找资料，经历走进生活、收集整理、交。
流表达等过程，让学生。
认识有关存储的知识的同时培养学生收集办理信息的能力。
2．结合百分率的知识，运用检查、观察、谈论、解析数量。
关系等方式，学习利息的计算方法，并运用所学的数学知识、
技术和思想来解决实责问题。
3．经过策划理财活动，让学生感觉数学知识服务于生活的。
价值，培养科学理财的意识。
授课要点：利息的计算方法。
授课难点：税后利息的计算。
设计理念：本课除了要让学生掌握利息的计算方法，更重要。
的是要让学生结合百分率的知识，经过策划理财活动，让学。
生感觉数学知识服务于生活的价值，从小培养科学理财的意。
识。授课步骤：
一、情境导入。
提问：你家中暂时用不到的钱怎么办理的？（课前部署。
同学们向自己的爸爸妈妈认识家中暂时用不到的钱怎么处。
理的）1 / 51 / 51 / 5小学六年级的数学“百分数的应用利率”教学设计。
优选资料。你们知道为什么要把积余下来的钱存到银行里吗？（明确：
人们把钱存入银行或信用社，这叫做存款也许存储。这样不。
仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。
关于存储方面地知识你还认识多少？（全班交流自己收。
集到信息）依照学生交流地情况摘其要点板书：
利息。本金。
利率。多**出示告诉你：存入银行的钱叫做本金，取款时银行除了还给本金外，别的付给的钱叫做利息。利息占本金的百分率叫做利率。按年计算的叫做年利率，按月计算的叫做月利率。
出示利率表。（略，同书上第。
5页利率表）
师：你从这张利率表上能获得哪些信息？说说年利率。
的含义。你认为利息与什么有关？怎样求利息？
学生谈论）依照学生的回答板书：利息＝本金利率时间。
二、授课例。
1．出示例3。读题后明确，二年期的利率应该就是**中对。
应的二年存期的利率，不是一年期的利率。
试。师：要求利息，需要知道哪些条件？你会列式求利息吗？
着做一做，集体校订）
2．授课试一试。
2 / 52 / 52 / 5小学六年级的数学“百分数的应用利率”教学设计。
优选资料。1）亮亮本质能拿到这么多利息吗？为什么。
（请认识利息税的同学讲解）
教师再说明：这里求得的利息是税前利息，也叫应得利息。
但是依照国家税法规定，从。
2024年。
11月开始，存储所得的利息应缴纳。
20％的利息税，由存储机构代扣。
税前利息中扣掉利息税后余下的部分即是自己本质获得的利息，即税后利。
息，也叫实得利息。
购买国家债券、
教育存储不缴纳利息税。这里的20%是什么？
你感觉应该怎样计算税后利息呢？可以先算什么？用计算器计算亮亮实得利息是多少元？（学生用计算器计算）
2）小结：一般我们从银行取出来的都是税后利息，所以。
在多数计算中最后要将利息税减掉。
3）引申：若是问题问亮亮到期一共可取出多少元？这里的一共是什么意思，包含哪些内容。
明确可取出多少元：本。
金+税后利息）
这个问题由你来解答。三、牢固练习。
1．完成练一练。
应得利息怎样求？实得利息怎样求？（学生列式解答）
二者的差异是什么？实得利息是应得利息的百分之几？（组。
织学生谈论）
2．做练习二的第。
5题。3 / 53 / 53 / 5小学六年级的数学“百分数的应用利率”教学设计。
优选资料。提示学生教育存储不需缴纳营业税。这里的本金和利息一共。
多少元是什么意思？（指名学生回答，集体校订）
3．理财我能行。
发言：你们对家中的存款情况认识多少？能说给大家听听吗？自然该保密的就不要说了。
学生交流）学生交流后出示下面题目（同时出示利率表）
1）张明家有5000元计划存入银行三年，张明的妈妈想请。
我们班的同学帮助算一算，是存如期三年合算？还是存如期。
一年，尔后连本带息再转存合算呢？
学生说出自己的想法）
2）若是你有1000元，依照你家的本质情况，你打算怎样。
投资？请你设计一个理财方案。
四、全课小结。
这节课我们学习了什么知识？经过本节课的学习，你学会了。
什么？师：经过今天的学习，希望同学们有意识地养成节约节约，计划花销的习惯，并能把所学知识应用到本质生活中，发挥。
其价值。五、部署作业（两道实践题让学生在家长的陪同下到银行去存储，从实践中认识存储）
1．到银行存压岁钱；
4 / 54 / 54 / 5小学六年级的数学“百分数的应用利率”教学设计。
优选资料。2．找一份存折或存单，看懂上面的每一栏，并从上面找到。
本金、利率、时间，能计算到期后这份存折（存单）一共可。
取出多少元？
百分数 一 六年级数学百分数
百分数 一 一 精学精练。1 填空 1 王师傅生产一批零件，经过检验合格率达到百分之九十八，写作。2 一条水渠已经修好了全长的百分之七十五，写作还剩下全长的。3 一项工程，实际造价只有原计划造价的百分之九十，写作实际造价比原计划造价节省了 4 100克盐水中盐有7克，盐占盐水重量的 5 100克糖水...
六年级数学试卷 百分数及百分数的应用二
2017学年秋学期六年级百分数及百分数的应用试题 二 命题人 周国刚。1 填空 25分 1.一件商品打九折 就是按原价的 也就是比原价低 2.12是15的 15比12多 12比15少 3.六 1 班有30人，今天有1人请假，今天的出勤率是 4.同学们进行种子发芽试验，结果有46粒发芽，4粒没发芽，发...
六年级数学试卷 百分数及百分数的应用一 周国刚
2017学年秋学期六年级百分数及百分数的应用试题 一 命题人 周国刚。1 填空 20分 1.百分之九点八写作 106.5 读作八五折改写成百分数是 它含有 个1 2.15填小数 3.20是25的 25是20的 4.一个数的30 是21,这个数的70 是 5.六 1 班有30人，今天有1人请假，今天的...