六年级班主任工作总结

发布 2020-08-13 21:46:28 阅读 2797

(2017-2023年度第二学期)

自从进入六年级以来,我始终是寝食难安,就是害怕把这个毕业班代不好,可是当我经过一学年的教学后,发现孩子们都很通情达理,而且他们也是很容易相处的,那么我也就把自己当作了他们的一位大朋友。无论是在班级的管理上还是在我自己所带的语文课,我都以“人文理念”和“明主、启发、慎独、明辨”的潜能开发的原则对班级进行管理和进行语文教学工作。现在我就把这一学期我的班主任工作进行总结如下:

首先:本人严格遵守《教育法》和“教育政令”以及学校《班主任工作要求》,每天严格遵守学校的跟班制度,早上能在七点半进入教室督促学生打扫卫生和指导部分学生早读,中午也能坚持每天提前半个小时进入教室辅导学生的学习。不断规范和完善自己的班主任管理方式,既没有体罚和侮辱学生的行为,也没有对学生宣传不良思想。

在一起学习的时间里能对学生进行良好的思想教育,能积极引导学生树立正确的人生观和价值观,并能及时有效的调节学生之间的矛盾,化解矛盾。

其次,在班级管理制度的制定上,我结合了本班的实际情况,为了发挥学生的积极性,让有管理潜能的学生担当重任,每个成员各司其职,分工明确,从而形有效的“班级自治”。在开学的一开始,我们班便召开了“明主选聘会”,将大家敬佩和信任的以及有这种能力的同学委以重任,然后由班长来选择自己的助手,大到纪律委员,小到小组长,然后由他们自己制定管理办法,然后在班会课上明主讨论通过。至于他们自己的管理细节,只要多数同学没有意见,只要我这个班主任支持就可以了,剩下的事情就是他们去操作了。

到了期末,我会让班长和他的“内阁”成员们,在全班面前做一次述职报告,由大家决定他们是否还能继续留任。虽然是小学六年级的学生,老师的管教还是会多于他们自己,但是我觉得培养他们这种思考和协作能力是很由必要的。

再次,在班级的活动上面,我尽量给学生开好一堂班会课,其余在平时也会和学生讨论他们最近感兴趣的事情,并加以引导和指导。 在培养学生的学习氛围上,我自费买了一些语文工具书和大词典供学生使用,而且每天都会抽取时间检查学生的语文积累和课文的背诵情况,常常会把一些好的学习方法,无论是数学还是语文还是英语,都会毫无保留的交给学生,这样,我们班的整个学习气氛还是不错的。

最后,我还是有缺点的,还是不能很好把握住与学生管理的这个尺度,有时间会严一点,有时间又会放松一点,当然,我还是有些班机管理经验不足,理论学习了很多,可是实践少。再有就是,还是没有耐心,有时处理问题也会太草率,没有考虑到小学生实际的心里。还有就是,班级虽然是实现了自治,但是还是需要班主任去管理和监督的,有时我也会放松警惕!

这些问题都是我需要改正和改进的。

最后,经过一学期的努力,我班学生成绩优异,全乡总成绩名列前茅。全部升入上级学校,这给了我更大的信心,今后我将更加努力。

额如乡波拉户小学王智龙。

2023年7月。

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