六年级班主任工作计划

2019-2020学年第一学期六年级。

新的学年，我担任六年级语文老师兼班主任，这个班级我以前没有带过，据了解这个班学生学习基础较差，学习习惯比较懒散，所以接手这个班级是比较有压力的。经过一周的观察和了解，特制定以下工作计划，希望对接下来的工作能起到指引作用。

1、分析班级

六年级共有学生六人，四个男生，两个女生，属于小班。麻雀虽小，五脏俱全，再小的班级老师们也要全力以赴，班主任也要精心管理。这六个学生中除了班长占建中语文数学成绩较好外，其他五名同学成绩都比较差，属于后进生。

整个班级学习氛围比较懒散。好在这些孩子都比较诚实淳朴，基础不好，说明进步空间大，抱着这样的想法我觉得本学期的工作重点是营造浓厚的学习氛围和抓好后进生转化工作。

2、班风、学风

据此，本学期我班的基本目标是使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气和行为习惯。发挥班长的带头和榜样作用，进行小组互评和自评，看看谁进步最快。同学师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

3，重点工作。

1.安全纪律教育安全是学习和生活的保障也是班主任工作的首要任务，利用班队课，国旗下讲话经常对学生进行安全教育，校园里存在很多安全隐患，要提醒学生注意。良好的纪律是学生学习的保障，除了科任老师的经常强调，还要发挥班干部的管理作用。

2.后进生转化工作。

本班吴越，姚奥云，刘鑫瑜，何俊宝同学都基础都比较薄弱。本学期准备从以下几方面着手，以期取得进步。

1）个别谈话了解心理状况，拉近与老师的距离，像吴越是单亲家庭，胆子较小，尤其是每次测试后，要进行个别辅导。

2）及时鼓励，发现闪光点。

3）经常与这些学生家长联系，共同关心帮助孩子。

3. 日常工作。

多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过与个别学生座谈、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，拉近学生与教师之间的距离，有利于开展工作。

不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

填学生基本情况**、进行家庭访问。首先，通过**形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。

4）在学习上对学生严格管理。常写观察日记，每周一早上检查一次，提高孩子们的写作能力。

班级管理是一门艺术，班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，爱护和关心每一个孩子，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。