天津市红桥区小学2010—2011学年度第一学期阶段性质量检测。
2024年11月)
学校班级姓名。
密封线。六年级语文。
温馨提示:字迹清晰,卷面整洁。
一、语言积累与运用。
一)、填空。
1、看拼音写词语。
yǎn zòu méng lóng kúi wú juàn liàn
2、为下列字注音。
旋转转树冠冠恶劣劣( )
毛票毛松脂脂运载载( )
3、写出下列字的部首。
巷毅裹眷( )
4、写出下列字的笔画。
瀑凄撕潺( )
5、写出下列字除去部首还剩几画。
躯惹虑鹰( )
6、写出下列字的音序。
天津市红桥区小学2010—2011学年度第一学期阶段性质量检测。
2024年11月)
学校班级姓名。
密封线。谧艰搁矿( )
7、写出下列字的音节。
津浆嘿蔼( )
8、给下列字换部首组词。
庞愧资。9、给下列字换个同音字,再组词。
邀岔虑。10、多音字组词。
扎蒙。二)、判断。
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密封线。1、《山中访友》一文出自著名**家李汉荣先生之手。
2、《詹天佑》一文是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料。
的。3、《穷人》一文是**作家列夫·托尔斯泰写的一个长篇**。
4、《这片土地是神圣的》一文是阿联酋酋长西雅图的著名演说。
三)、选择。
1、下列词语书写完全正确的一项是( )
a、优雅青脆辨认b、先躯惊叹分享。
c、瘦削蕉黄竭力d、葬礼治理荡漾。
2、下列词语注音完全正确的一项是( )
a、树冠(shù guānb、阻挠(zǔ ráo)
c、勉强(miǎn qiángd、扁舟(biǎn zhōu)
3、下列名言与作者搭配不得当的一句是( )
a、造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)
天津市红桥区小学2010—2011学年度第一学期阶段性质量检测。
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学校班级姓名。
密封线。b、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(龚自珍)
c、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)
d、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)
四)、理解句子含义。
1、甲虫**家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的**优于人间的一切**,这是只有虫子们才能演奏出来的!
这段话运用了的修辞,把比作这个比喻句表现了。
灵泉”形容从这段话及末尾的感叹号里,可以感受到。
2、我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
这一句以和。
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密封线。点明时已傍晚。“悠悠忽忽”道出了作者对奇。
异游历的才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在。
3、有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
还没有出世”本意是这句话集中反映了詹天佑接受。
他们的话里还隐含着说明。
修筑铁路的工程课文这样写,更能反衬出詹天佑。
4、我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
频来入梦”,频意思是
作者是离开祖国,会不断回想起日有所思,夜有所想,对。
随着离别时间的长久在也”字。
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密封线。很巧妙地将与联系起来,可见在作者心目中两。
者的确有着。
5、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!那也活该,我自作自受…嗯,揍我一顿也好!”
忐忑”是指忐忑不安”形容。
透过桑娜的心理活动,读者能充分感受到。
感受到。省略号的连续运用,表明桑娜。
逼真地写出了桑娜。
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