六年级英语期中考试试卷分析及反思

发布 2020-08-11 02:39:28 阅读 7164

回顾这半学期的教学工作,心中充满了许多感慨和无奈,一方面想尽己之所能,教好学生,不留遗憾;一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。今年我带六年级班,虽已不是第一次带六年级,但倍感压力的沉重,这次考试,总的来说,成绩不太理想,我教的两个班优秀率、及格率较其他平行班级都有一定的差距,静下心来,做了如下分析:

一、试卷分析:

这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面, 题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力。

二、主要成绩:

1)听力部分,做的比较好,扣分现象比较少,平时也是非常注重学生听和想的能力的,学生发展也比较均衡。

2)笔试部分,第。

二、三题学生答得比较理想,失分较少。我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的决不失分。

三、主要问题:

六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好,甚至有的学生根本不得分,我想原因有两个:

1.学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的不到位,才会造成这种现象。

2.学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考。

除此之外,笔试部分的根据答语写问句题,学生也做的比较差,学生比较容易混淆各种语法知识的使用,但不管怎样,只要学生认真思考,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的。

五、采取的措施:

1.加强英语的专题的专项训练,提高学生的答题能力和应变能力,切记训练要反复抓。

2.六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题,通过不同形式的习题加深对各种不同时态的理解与记忆。

3.加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题。

4.加强对中等生的辅导力度,多培优,当然也少不了对后进生的辅导,以提高全体学生的平均分。

5. 继续用鼓励学生的学习热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。

6. 继续抓早读,做到人人都开口读书,狠抓学生对课文的朗读与背诵,要求人人过关。

总之,虚心向优秀教师学习,工作高标准要求自己。我们校六年级组可谓高手如云,我会近水楼台,学习他们兢兢业业的工作作风,学习他们勤奋实干的吃苦精神,学习他们不甘落后的进取思想;借鉴他们科学有效的教法和学法,借鉴他们提高学生成绩的具体措施,并在自己的教学实践中科学合理运用,六年级英语教学工作任重道远,但我相信,只要努力就一定会有进步!

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