一年级上:
咏鹅》骆宾王:鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
静夜思》(唐)李白:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
一年级下:春晓》(唐)孟浩然:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
绝句》(唐)杜甫:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
四时田园杂兴》(宋)范成大:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
蜂》(唐)罗隐:不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
二年级上:江南》:江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼系莲叶东,鱼系莲叶西,鱼系莲叶南,鱼系莲叶北。
风》(唐)李峤:解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
江上渔者》(宋)范仲淹:江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
对子歌》:云对雾,雪对风,晚照对晴空。春对夏,秋对冬,绿叶对苍松。
晴对雨,地对天,大地对山川。高对低,短对长,柳影对花香。
芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
九月九日忆山东兄弟》(唐)王维:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
赠汪伦》(唐)李白:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
荷叶》:池塘中,多荷叶。雨后,荷叶上有雨点,圆如珍珠,明如水晶。
古朗月行》(唐)李白:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
二年级下:友谊是照亮我一生的明灯。--巴金。
友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。--英)培根。
亲善产生幸福,文明带来和谐。--法)雨果。
村居》(清)高鼎:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
乡村四月》(宋)翁卷:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
池上》(唐)白居易:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
读读背背:家和万事兴一只翅膀的鸟飞不起来。
不怕巨浪高,只怕桨不齐一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
登鹳雀楼》(唐)王之涣:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
寻隐者不遇》(唐)贾岛:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
背对联:风风雨雨花花草草风声雨声读书声声声入耳。
莺莺燕燕翠翠红红家事国事天下事事事关心。
三年级上:所见》(清)袁枚:牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
读读背背:寸寸山河寸寸金。--黄遵宪人生自古谁无死,留取丹心照汗青。--文天祥。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。--范仲淹鞠躬尽瘁,死而后已。--诸葛亮。
望庐山瀑布》(唐)李白:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
早发白帝城》(唐)李白:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
读读背背:读书要三到:眼到、口到、心到读书破万卷,下笔如有神。
学如逆水行舟,不进则退有关家国书常读,无益身心事莫为。
小池》(宋)杨万里:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
读读背背:爱能使世界转动。 爱是自然界的第二个太阳。 友谊是春风,它伴着抚慰。
人生是花,而爱便是花的蜜。 微笑是阳光,它给人温暖。
敕勒歌》(北朝民歌):敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
游子吟》(唐)孟郊:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心?报得三春晖?
背对联:月来满地水十里平湖堤柳合雾锁山头山锁雾绿水本无忧,因风皱面。
云起一天山一庭清景藕花香天连水尾水连天青山原不老,为雪白头。
三年级下册:
春夜喜雨》(唐)杜甫:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
咏柳》(唐)贺知章:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
绝句》(唐)杜甫:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
读读背背:千对百,两对三,地北对天南。 深对浅,重对轻,有影对无声。
瓜对果,李对桃,牛犊对羊羔。 霜对露,浪对波,日暖对风和。
莫等闲,白了少年头,空悲切。--岳飞红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。--杨万里。
光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。--高明少年易学老难成,一寸光阴一寸金。--朱熹。
桃花香,李花香。浅白深红,一一斗新妆。--秦观柳色**嫩,梨花白雪香。--李白。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。--苏轼。
忆江南》(唐)白居易:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
渔歌子》(唐)张志和:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
读读背背:平时不烧香,临时抱佛脚。 冰冻三尺,非一日之寒。 三人行,必有我师焉。
昔仲尼,师项橐。 前人栽树,后人乘凉。 人不可貌相,海水不可斗量。
人往高处走,水往低处流。 千里之行,始于足下。
山歌不唱忧愁多》:山歌不唱忧愁多,大路不走草成窝。快刀不磨生黄锈,胸膛不挺背要驼。
读读背背:书是人类进步的阶梯。--俄)高尔基。
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。--法)笛卡尔。
一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,是想无线广阔的生活海洋。--瑞士)凯勒。
歇后语:兔子尾巴---长不了黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。
热锅上的蚂蚁---团团转飞蛾扑火---自取灭亡。
老年追兔子---有劲使不上老鼠上秤钩---自称自。
四年级上册:
清平乐。村居》(宋)辛弃疾:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼:最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
山行》(唐)杜牧:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
枫桥夜泊》唐张继:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
读读背背:人皆可以为尧舜。--孟子。
千里之行,始于足下。--老子。
志不强者智不达。--墨子。
志之难也,不在胜人,在自胜。--韩非子。
养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
十年树木,百年树人近朱者赤,近墨者黑。
学好千日不足,学坏一时有余。 行百里者半九十。
白的容易黑,黑的不易白学好三年,学坏三天。
不登高山,不知天之大也;不临深谷,不知地之厚也。 志当存高远。
行万里路,读万卷书。 鸿鹄高飞,一举千里。
逆境是磨炼人的最高学府。 挫折是通向真理的桥梁。
金从火中熔炼出来,人从忧虑中磨炼出来。 弱者坐等时机,强者制造时机。
浪淘沙》(唐)刘禹锡:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河上,同到牵牛织女家。
江雪》(唐)柳宗元:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
惠崇春江晓景》(宋)苏轼:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
四年级下册:
小儿垂钓》(唐)胡令能:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
清明》(唐)杜牧:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
江畔独步寻花》(唐)杜甫:黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
读读背背:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 问渠那得清如许,为有源头活水来。
科学的每一次巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
观今宜鉴古,无古不成今近水知鱼性,近山识鸟音。
读书须用意,一字值千金路遥知马力,日久见人心。
昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。
如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。
泰戈尔《飞鸟集》:
鸟翼系上了**,这鸟便不能再在天上翱翔了。
小草呀,你的足部虽小,但是你拥有足下的土地。
果实的事业是珍贵的,花的事业是甜美的;但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地、专心地垂。
着绿阴的。饮湖上初晴后雨》(宋)苏轼:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
望洞庭》(唐)刘禹锡:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,**盘里一青螺。
五年级上册:
望天门山》(唐)李白:天门中断楚江开,碧水东流,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
匆匆》朱自清:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了,等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
忆秦娥。娄山关》***:西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
牧童评会》(宋)苏轼:蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有待送牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,而一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。
塞下曲》(唐)卢纶:月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
人教版小学语文一年级至六年级课本古诗汇集
一年级上册 1 一去二三里宋 邵康节。一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,十枝花。2 咏鹅唐 骆宾王。鹅 鹅 鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。人教版小学语文一年级到六年级课本古诗。一年级上册 1 一去二三里宋 邵康节。一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,十枝花。2 咏鹅唐 骆宾王。鹅 鹅 鹅...
六年级下册语文课本夹竹桃
夹竹桃 描述了夹竹桃常开不败的特点和它特有的欣赏价值,以清新淡雅 朴实自然的风格将人带入美的境界。通过对夹竹桃的描写,表达了对默默无闻 兢兢业业的品格的赞美,也寄寓了作者的趣味和追求。夹竹桃 夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但对我来说,它却是最值得留念 最值得回忆的花。在我故乡的那个城市里,几...
六年级下册语文课本习作六
六年级下册语文课本习作六让我们围绕 难忘小学生活 这个主题,开展一次综合性学习,想师友 母校告别。六年级下册语文课本习作六篇一 过去的日子如青烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,眼看着六年小学生活一晃而过,我不禁潸然泪下 眼前浮现着当年入学时的场景,心想着就要离开母校,跟她说再见了。而这难忘的六...