（选文有改动）
小题1:从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面填空。（6分）
称谓：（）态度。
小题2:文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？
小题3:文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。
分析：小题1:
称谓：杂草植物花儿。
态度：否定/忽视认可/接受肯定/尊重。
小题2: 试题分析：
点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里结构上渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。
小题3试题分析：这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。
学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由，结合生活实际。
期中复习测试题：附页。
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