尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天能和大家交流，我感到很荣幸，我是第一次教六年级的语文，说经验谈不上，我比起在座的，经验少之又少，很多时候也是在摸索中进行，下面我就结合我自己的复习思路及复习方法来说一说基础知识运用的复习。首先明确基础知识的复习要点。
基础知识的复习要点包括：拼音，字，词，句，标点。（一）拼音的复习要点。
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
二）字的复习要点。
1、识字。教材4-6年级的生字是复习的重点；
2、能辨析形近字、同音字及课本**现的多音字和多义字；3、学会音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法；
4、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。（三）词语的复习要点。
1、能正确读写学过的常用词语，能够联系上下文理解其意思，大部分会用。（5-6年级的词语是重点）
2、能在一定的环境中辨析近义词，能正确搭配使用。3、能给带点的字写出(或选择)正确的解释4、会正确理解、使用所学过的常用成语。
5、能积累学过的常用成语，能理解，会运用，正确地用词造句等。
四）句子的复习要点。
1、掌握几种常用句式的变换。（把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成反问句、感叹句。把反问句改成陈述句、感叹句。
把感叹句改成陈述句、反问句。把“被”字句改为“把”字句。双重否定句改成肯定句。
把直接引用改为间接转述。把一般的句。
子改成运用比喻，拟人，夸张等修辞手法的句子。）
2、会扩句和缩句。3、会修改常见的病句。（五）标点符号复习要点。
标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。要会使用常用的标点符号，如逗号、分号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等。复习时可放在句子部分进行练习。其次是精选习题。
习题的设计是复习的关键之一，所以我们挑选习题要认真研究课程标准、分析以往的考试题，做到有的放矢。考试题型举例（一）拼音部分1、看拼音写汉字。
wǔrǔdàn shēnɡzhēn zhìkǒnɡbùdùj
shūjíjīnɡzhàn dǎjiǎokūwěi zīxún
2、给带点的字选择正确的读音打√。喷香(pēn pn)要挟(xijiā)薄雾(báo bó)．徘徊(huíhuái)幼仔(zǎi zǐ)似乎(sìshì)．3、确定字的音序、音节。
一般是以查字典的形式出现：如查字典填空。“置之不理”的“置”字用音序查字法应该先查大写字母（），后查音节（）
老师要提醒学生只要提到音序就要用大写字母，还要注意双声母音节的音序只写第一个字母。（二）汉字部分1、选字填空。幕墓慕暮。
开（）爱（）（色坟（）
2、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无事生非张冠李戴守株待兔神机妙算（）日积月累颠倒是非滥竽充数千均一发（）扬眉吐气南辕北辙滔滔不绝自力更生（）用错字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。（三）词语部分。
词语部分主要题型有：1、把词语补充完整。
置）之不理心（旷）神（怡）废（寝）忘食2、照样子写词语。一般是观察例子特点列举同形式的词语。
如aabb式例：重重叠叠abab式例：锻炼锻炼。
3、根据意思写词语。这考察的是学生的语言感悟能力和成语的积累量。
、各种声音都没有，形容非常寂静。（万籁俱寂）②、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（争先恐后）③、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（居高临下）4、按要求写成语。
、描写人物神态的：神采奕奕全神贯注目瞪口呆②、反映人物优秀品质的：视死如归舍生取义坚贞不屈③、赞美科学精神的：
锲而不舍坚忍不拔一丝不苟④、前后反义的成语：前俯后仰喜怒哀乐寡不敌众5、我能选词填空：
爱护爱惜珍惜。
他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。说到词语，其实主要是在我们平时的学习中，应该让学生注重积累，注重理解。这样，我们才能在实际运用中准确地使用，更好地表情达意。
（四）句子部分。
句子部分的主要题型有：1、按要求改写句子。
．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）②．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）③．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
．小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）⑥．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）⑦.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）
.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）2、修改病句的练习。
造纸术是我国的四大发明。改为：造纸术是我国的四大发明之一。
修改病句是一个难点。不过训练得法，对提高学生的表达能力很有好处。复习中，除了切实解决好基础训练中的典型病句外，还可以让学生从各自的习作中相互查找出有代表性的病句，并加以修改，再引导他们总结改病句的方法：
一读，了解句子大意。二找，找毛病之所在。小学阶段常见的病句有成分残缺、前后矛盾、意思重复、搭配不当、语序颠倒、用词不当及概念混乱等。
三改，对症下药。改，方法是删、补、调、换。
4、句子的修辞练习。
复习时要让学生掌握几种常见的修辞手法，如：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶、反复。
要注意的是：
让学生能区分比喻和拟人，反问和设问；
一个句子中可能有两个乃至两个以上的修辞手法。
5、选关联词填空或者运用关联词语将两句话连成一句话。这部分复习时，一是掌握常见的关联词，二是让学生了解分句之间的关系，考试时能运用正确的关联词。
基础知识的复习内容很多，不可能面面俱到。我的教学。
经验也不是很丰富，发言中的不妥之处，希望老师们批评指正。
人教版语文六年级上册基础知识
六年级 上 教材全解基础知识。第一课 山中访友。一 我会多音字。和 h 唱和 露 l 露水 冠 gu n 王冠 h 和平l u 露脸gu n 冠军 h 和牌 扎 zh 扎根 hu 和面 zh 挣扎。hu 和药 z 扎辫子 2 我会写词语。邀请瀑布陡峭身躯蕴 y n 含侠客俯 f 卧撑津 j n 津乐...
六年级语文基础知识
二。成语填空 每0.3分，共30分 喜出 外目不 睛无 无 长 短昏迷不 一息冲锋 阵礼让 然长逝心 胆 烟波副其实手 足 难以言 其 不扬坚 不 千方百泪流 面无所 惧可危忧心 心急如 前无 人 人心脾大海捞 天 海 无 无 小心 痛哭流万 寂痛苦不反侧百 千土而出晨 初 面面相 胸有成郑重 事七...
人教版六年级语文下册基础知识汇总
第二单元基础知识。第一单元知识汇总。一 文言方两则 之 学弈 1生字生词 学弈 诲 惟 鸿鹄 援弓缴。弗若之矣为是 弗若与 2原文翻译及解词 第1句 弈秋 通国 之 善 弈 者也。弈秋 秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国 全国。之 的。善 善于，擅长。弈 下棋。译文 弈秋，是全国最善于下棋的...