一、用恰当的关联词语填空。
）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
这艘轮船（ ）载客多，（ 速度非常快。
对待困难，（ 被它吓倒，（ 将它克服。
1（ ）詹天佑设计了人字形线路，（ 火车上山就容易得多了。
）说这座小镇的面貌有什么特别，那（ ）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
圆明园（ ）是中国文化的一部分，（ 是世界文化的一部分。
）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。
）王峰今天不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。
）无数劳动人民的血汗和智慧，（ 这前不见头，后不见尾的万里崐长城。
二、用关联词语造句。
先是……接着……然后……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。
乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
一、用恰当的关联词语填空。
现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ 还要注意节约。
）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
小明检查作业很仔细，（ 一个小数点（ ）下放过。
开国大典那天，（ 群众把嗓子都喊哑了，（ 觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
）小站很小，（ 给旅客带来了温暖的春意。
）明天下雨，广播操比赛（ ）延期举行。
我（ ）知道这件事情，（ 并不了解事情的全过程。
工人抓紧施工，（ 抢今天一秒，（ 等明天一天。
）你长得多大，（ 是爸爸妈妈眼中的孩子。
二、用关联词语造句。
无论……都……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
一、用恰当的关联词语填空。
小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：（ 美术组，（ 航模组。
）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
每大放学后，小琴（ ）回到家（ ）做作业，复习功课。
）掌握了现代科学知识，理想（ ）能变成现实。
）勤奋的人，（ 有希望做出优异的成绩。
）猫头鹰是捕田鼠的能手，（ 我们要保护它。
）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。
）小红怎么能说会道，慧敏（ ）相信她的谎言了。
船夫驾驶小艇时，（ 能操纵自如，（ 船速非常快。
二、用关联词语造句。
不是……而是……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
冬天的气候严寒。
冬天的河里结了冰。
一、用恰当的关联词语填空。
很多同学在实践中体会到，（ 多读多写，作文（ ）会有进步。
）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
）认真刻苦学习，（ 会取得优良成绩。
）我需要它，（ 这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
小红（ ）学习好，（ 爱帮助别人。
柳树（ ）能生长在温暖的南方，（ 能扎根在寒冷的北方。
）你不来，（ 事先打**给我。
）有了一份耕耘，（ 会有一份收获。
船夫驾驶小艇时，（ 能操纵自如，（ 船速非常快。
二、用关联词语造句。
起初……随后……最后……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
一、用恰当的关联词语填空。
同学们（ ）走着，（ 谈论着。
江涛（ ）刻苦学习，（ 学习成绩一直保持优秀。
爷爷（ ）六十多岁了，（ 精力仍然十分旺盛。
）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（ 邻居都很喜欢她。
）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（ ）是长得那么挺拔、苍翠。
）没有改革开放的好政策，我们家（ ）不可能过上这么幸福的生活。
）樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。
小琴（ ）不嫌弃小花狗，（ 真诚地喜欢它。
）工作再难做，他（ ）不会退缩。
二、用关联词语造句。
无论……都……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
杨晨走进教室。
杨晨很快放好书包，开始早读。
一、用恰当的关联词语填空。
刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ 说出党的机密。
他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ 那么谦虚。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后变成几乎黑的了。它（ ）真的变黑，（ 太红了，所以像黑的。
关在笼子里的（ ）动物，（ 游人。
小红（ ）学习好，（ 爱帮助别人。
）社会主义，（ 能救中国。
我俩（ ）住得很远，（ 不常见面。
）风再猛，雨再大，（ 挡不住我们前进的步伐。
有些东西（ ）失去，（ 再也得不到了。
二、用关联词语造句。
尽管……还……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
水能载舟。水能覆舟。
一、用恰当的关联词语填空。
我问小刚：你（ ）参加美术小组，（ 参加航模小组？
）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后变成几乎黑的了。它（ ）真的变黑，（ 太红了，所以像黑的。
）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（ 吸引了许多游客。
放假了（ ）去北京？（ 去杭州？他一直在考虑。
）他学习勤奋刻苦，（ 这次取得了好成绩。
爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！
工人抓紧施工，（ 抢今天一秒，（ 等明天一天。
）你长得多大，（ 是爸爸妈妈眼中的孩子。
二、用关联词语造句。
不是……而是……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
水能载舟。水能覆舟。
一、用恰当的关联词语填空。
）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
）他真正下了苦功，（ 成绩有了很大的提高。
体锻课上，同学们（ ）跳高，（ 打球。
开国大典那天，（ 群众把嗓子都喊哑了，（ 觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
***同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ 在世界人民心中也有崇高的地位。
在旧中国，农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景，（ 摆脱不了悲惨的命运。
爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！
工人抓紧施工，（ 抢今天一秒，（ 等明天一天。
船夫驾驶小艇时，（ 能操纵自如，（ 船速非常快。
二、用关联词语造句。
起初……随后……最后……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
原野上的草多。
原野上的草茂盛。
一、用恰当的关联词语填空。
）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ 能像雨来游得这么好的却没有几个。
他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
在演出时，小红（ ）唱歌（ ）跳舞。
开国大典那天，（ 群众把嗓子都喊哑了，（ 觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
）遇到什么困难，他（ ）不灰心。
）刮风下雨，我们（ ）坚持上学。
）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。
小琴（ ）不嫌弃小花狗，（ 真诚地喜欢它。
）善于调查研究，（ 能做出正确判断。
二、用关联词语造句。
只有……才……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
冬天的气候严寒。
冬天的河里结了冰。
一、用恰当的关联词语填空。
）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
他（ ）学习和品德都很好，（ 身体也很好。
双龙洞里的钟乳石和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ 不比做什么，（ 很值得观赏。
小杨很爱劳动，只要有空闲，他（ ）打水（ ）扫地。
到少年宫（ ）学唱歌，（ 学跳舞，她只能选择其中一项。
）张颜是好孩子，（ 妈妈疼爱他。
）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。
小琴（ ）不嫌弃小花狗，（ 真诚地喜欢它。
革命先烈（ ）敌人毒刑拷打，（ 吐露党的机密。
二、用关联词语造句。
先是……接着……然后……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
冬天的气候严寒。
冬天的河里结了冰。
一、用恰当的关联词语填空。
很多同学在实践中体会到，（ 多读多写，作文（ ）会有进步。
）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
）天下雨，（ 运动会的各项比赛还照样进行。
王红（ ）成绩优秀，（ 从来也不骄傲。
***同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ 在世界人民心中也有崇高的地位。
在旧中国，农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景，（ 摆脱不了悲惨的命运。
王明（ ）生病了，（ 他坚持来上学。
）王峰今天不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。
革命先烈（ ）敌人毒刑拷打，（ 吐露党的机密。
二、用关联词语造句。
起初……随后……最后……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
一、用恰当的关联词语填空。
）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ 打雪仗。
这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。
气垫船（ ）能在水上航行，（ 能在雪地和沼泽上航行。
）爱帮助同学，（ 同学们都很喜欢她。
在旧中国，农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景，（ 摆脱不了悲惨的命运。
）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。
）只是几句平常的问候的话，（ 使我感到温暖无比。
）无数劳动人民的血汗和智慧，（ 这前不见头，后不见尾的万里崐长城。
二、用关联词语造句。
尽管……还……
三、用关联词语把两句话并成一句话。
冬天的气候严寒。
冬天的河里结了冰。
一、用恰当的关联词语填空。
六年级语文毕业总复习关联词语专项练习
多读多练，会提高作文水平。工作再忙，他每天晚上 挤出时间学习英语。星期天，你 去公园 去看电影。对待困难，被它吓倒，将它克服。我们的生活条件很好，不能丢掉勤俭节约的好传统。要有丰富的想象力，要有先进的科学知识，这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。晚上，我 看书，听广播，帮妈妈干活。今天下雨，运动会...
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人藏在地道里，不气闷，不嫌暗。困难重重，可他 出色地完成了这次任务。没有太阳，地球上 不会有动物和植物。受到全中国人民的尊敬，在世界人民心中也有崇高的地位。困难有多大，他 都坚持学习。王红 成绩优秀，从来也不骄傲。春风一吹，河里的冰 会慢慢融化。他学习勤奋刻苦，这次取得了好成绩。他 牺牲自己，暴露党...