班级姓名：
轻轻的一声叮咛。
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个浏览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。
我感动至极。想起了我的母亲，小时候去上学时，他总在我出门时给我整理好凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城堡下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下我雨的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。
”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句：“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。
出差（chā chāi） 小花伞（sǎn shǎn） 着想（zháo zhuó） 似乎（shì sì ）浏览（lǎn nǎn ）
2、将文中括号里不正确的字划去。
3、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。
羊青见。4、从文中找出几对近义词。
5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“——画出来。
6、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
7、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
附答案：1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
出差（chā,chāi）小花伞（sǎn,shǎn ）着想（zháo,zhuó）似乎（shì ,sì ）浏览（lǎn,nǎn ）
2、将文中括号里不正确的字划去。（以、刹、遣、轻）3、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。
样（榜样） 请（请客） 现（表现）羊洋（海洋）青清（清脆）见观（观察）
盖（盖子） 情（情愿） 宽（宽容）
4、叮咛—嘱咐，温暖—温馨5、 感人至深：非常感人。洋溢：情感充分流露。凌乱：不整齐。
6、途中的一天晚上 ， 我在招待所翻书 ， 读到一篇 《母性 》 的文章母亲那句 “ 好好工作，注意身体 ” 的嘱咐，7、“带上……”孩子小心啊，别把手指割掉”“好好工作，注意身体”“走好，听老师话”
骑好，晚上早一点休息。”
9、答：虽然“我”不懂马来话，但“我”了解母亲的叮咛，理解母亲的爱心。
人教版六年级上册课外阅读理解专项训练 含答案
班级姓名 一 轻轻的一声叮咛。出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞 带上 看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中...
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