1、一堆煤，运走的是余下的1.2倍（写出你想到的信息）
2、一堆煤，第一天运走了1/3少4吨，第二天运走了1/4多6吨，结果两天运的一样多，两天共运了多少吨？（方程算术两种方法）
3、一堆煤，第一天运走1/3少4吨，第二天运走1/4多6吨，结果第一天比第二天多运12吨，这堆煤还剩多少吨？
4、两个班共84人，已经知道甲班人数的62.5%与乙班人数的3/4共有58人，问两个班各有多少人？
5、一堆煤，第一天用去1/3少6吨，第二天用去1/4少2吨，这样用去的比剩下的多6吨，这堆煤共用去多少吨？
1、一堆煤，运走的是余下的1.2倍（写出你想到的信息）
2、一堆煤，第一天运走了1/3少4吨，第二天运走了1/4多6吨，结果两天运的一样多，两天共运了多少吨？（方程算术两种方法）
3、一堆煤，第一天运走1/3少4吨，第二天运走1/4多6吨，结果第一天比第二天多运12吨，这堆煤还剩多少吨？
4、两个班共84人，已经知道甲班人数的62.5%与乙班人数的3/4共有58人，问两个班各有多少人？
5、一堆煤，第一天用去1/3少6吨，第二天用去1/4少2吨，这样用去的比剩下的多6吨，这堆煤共用去多少吨？
1、一堆煤，运走的是余下的1.2倍（写出你想到的信息）
2、一堆煤，第一天运走了1/3少4吨，第二天运走了1/4多6吨，结果两天运的一样多，两天共运了多少吨？（方程算术两种方法）
3、一堆煤，第一天运走1/3少4吨，第二天运走1/4多6吨，结果第一天比第二天多运12吨，这堆煤还剩多少吨？
4、两个班共84人，已经知道甲班人数的62.5%与乙班人数的3/4共有58人，问两个班各有多少人？
5、一堆煤，第一天用去1/3少6吨，第二天用去1/4少2吨，这样用去的比剩下的多6吨，这堆煤共用去多少吨？
1、一堆煤，运走的是余下的1.2倍（写出你想到的信息）
2、一堆煤，第一天运走了1/3少4吨，第二天运走了1/4多6吨，结果两天运的一样多，两天共运了多少吨？（方程算术两种方法）
3、一堆煤，第一天运走1/3少4吨，第二天运走1/4多6吨，结果第一天比第二天多运12吨，这堆煤还剩多少吨？
4、两个班共84人，已经知道甲班人数的62.5%与乙班人数的3/4共有58人，问两个班各有多少人？
5、一堆煤，第一天用去1/3少6吨，第二天用去1/4少2吨，这样用去的比剩下的多6吨，这堆煤共用去多少吨？
六年级数学应用题练习
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六年级数学应用题练习
导语。同学们好，请坐。教师节就要到了，让我们借着这次听课的机会用掌声祝福我们的老师们节日快乐！好，接下来我们就步入正题，继续学习我们的分数乘法。复习。首先是两道复习题复习题，第一题 说出下列乘法算式的意义 第二题 文字题，只列式不计算 这道题有点儿变化，看看大家会不会？表现不错，再加一点儿难度，大家...