小学数学六年级应用题知识要点

发布 2020-07-31 13:26:28 阅读 3229

【知识要点】

1.列方程解应用题的步骤是:①弄清题意,用x表示未知数;②找出题中数量间的相等关系,列出方程;③解方程;④检验,写出答案。其中最关键的是第二步。

2.解应用题时,用算术方法解与用方程解是两种不同的思路。用算术方法解应用题时;①未知数不参加列式;②要根据题中已知数和未知数之间的关系;确定解答步骤,再列式计算。

用方程解应用题时:①未知数用字母表示,要参加列式;②是根据题意找出数量间的相等关系,列出含有未知数x的等式。

3.用算术方法解与用方程解应用题这两种方法本身无简、繁之分,解应用题时,除题中指定解题方法外,要根据题目中数量关系的特点,灵活地选择解题方法。

知识要点】1.可以按照题意分析题里的数量关系,根据数量关系列出含有未知数x的等式。

2.在解答应用题时可以根据情况,按照自己顺手的方法灵活选用解法。

知识要点】学习本小节的知识时,要重点掌握以下三点:

1.掌握一般应用题的解题步骤:①弄清题意,找出已知条件和问题;②分析题目里数量间的关系,确定解答的顺序;③确定每一步的计算方法,列式计算;④进行检验,写出答案。

其中第二步是核心,只有抓住了各数量间的关系,才能由已知顺藤摸瓜地找到未知或从问题一环扣一环地推向已知。

2.要掌握“归一”、“归总”问题应用题的结构模式。要理解“归一”应用题中的单一的量始终不变;“归总”应用题中的总量始终不变。

3.解答相遇问题应用题时,要认真分析:①两个物体运动的时间怎样,是同时出发还是一先一后;②运动的地点在**,是两地还是同一地点;③运动。

的方向怎样,是相向还是相背而行;④运动的结果怎样,是相遇了还是相距一段距离。

应用题类型解题方法注释。

分数百分数应用题—先把工作总量看作“1”,1再把工作效率转化成的形式,然后根据工程问题工作总量÷工作效率=工作时间时间。

工作总量、工作效率、工作时间三者之间的数。

量关系列式计算。

相遇问题:相遇时间=路程÷速度和速度和=路程÷相遇时间。

路程=速度×相遇时间。

行程问题路程÷时间=速度。

追及问题:追及时间=路程÷速度差路程=速度差×追及时间。

速度差=路程÷追及时间。

单一量=总数量÷份数。

总数量=(正归一)=单一量×份数。

份数=(逆归一)=总数量÷单一量。

归一问题:求一个数是另。

一个数的几分。

之几或百分之。

几。比较量÷标准量=(百)分率首先确定标准量“1”(100%),然后根据分数与除法的关系,把标准量看作用除法算式中的除数。

已知)(未知)

求一个数的几。

标准量÷(百)分率=比较量。

分之几或者百。

分之几是多少。

对应。未知)(已知)

标准量×(百)分率=比较量。

已知一个数的。

几分之几或者对应。

百分之几是多(已知)(未知)

少,求这个数。比较量×(百)分率=标准量。

对应首先确定标准量“1”,在分析比较量(要求的)相当“1”的(百)几分之几,然后根据一个数乘以分数的意义列式计算。

首先确定标准量“1”,在分析比较量(已知的)相当于“1”的(百)几分之几,然后根据一个数乘以分数的意义,找出数量间的相等关系,列方程解答;也可以根据除法的意义,用算术方法解答。

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