小学六年级语文毕业复习试题。
时间：120分钟总分：100分。
一、将下面文字抄写在横线上，并根据拼音写出相应汉字。（3分）
业精于勤，荒于xī；行成于思，毁于suí。
二、按照查字典的要求填空。（3分）
幽”字用音序查字法查，应查音序（ ）中的音节（ ）用部首查字法，应先查部首（ ）再查第（ ）画。“幽”字的第一笔笔画是（ ）幽”有两个意思1、隐藏，不公开的；2、形容地方很僻静又光线暗；3、沉静而安闲；4、把人关起来，不让跟外人接触；在“幽禁”这个词中，“幽”的意思应选第（ ）个。
三、把成语补充完整，再按要求写成语。（6＋2＝8分）
1、秋高气（ ）静影沉（ ）苦心孤（ ）心急如（ ）
再接再（ ）口若（ ）河别出心（ ）崇山（ ）岭。
a再另外写出两个高度赞美祖国大好河山的四字词语。
b再另外写出两个表现人物优秀品质的四字词语。
2、写出下列词语的反义词。
奉公守法一言不发。
四、下面词语中带点字意思相同的一组是（ ）2分）
a走马观花走亲访友 b亡羊补牢生死存亡。
c短兵相接兵临城下 d一生清白白璧微瑕。
五、下面人物和成语一一对应全对的有（ ）组：（2分）
a奉公守法——赵高韦编三绝——孟子破釜沉舟——刘备
b凤毛麟角——程颐运斤成风——石木匠三人成虎——庞葱。
c 卧薪尝胆——勾践闻鸡起舞——祖逖入木三分——王羲之。
d杯弓蛇影——乐广老马识途——管仲游刃有余——庖丁。
六、给下面这段话加上不同的标点，使它们的意思各不相同。（3分）
这个榴莲不大好吃。
七、请根据要求完成句子考查。（13分）
1、春天来了，樱花清香扑鼻。（改为夸张句）（2分）
2、到网上阅读并搜索你喜欢的一个歌星的资料，然后保存下来。（修改病句）（2分）
3、电影的魅力真是无穷的。（变成反问句）（2分）
4、我是在摸完鱼上岸的时候，从一片水草中发现这只田螺的。（缩写句子）（2分）
5、在括号里填上合适的关联词，再读一读，然后选择你喜欢的一组写句子。（5分）
a、他一步一步向前爬去，（ 很慢，（ 一直没有停下。
b、朱自清先生（ ）饿死，（ 要美国的救济粮。
c、看样子，（ 缸子再高，水再多它（ ）会爬到顶的。
八、打开你的积累宝库，按要求或提示填空。（13分）
1、“一抹夕阳，一池荷花，一片枫林，一阵蝉鸣”构成了美丽的风景，请你从以上景物中选中两件，用所学过的诗句描绘它们。（2分）
2我们该趁着青春年少努力学习，铭记岳飞“莫等闲的训言。愉快的小学六年学习生活即将结束来者犹可追”。（3分）
3、小明要随父母到南方去，担心没有朋友，很伤心，可以用这句诗来安慰他。（1分）
4、“关公面前耍大刀———班门弄斧”这句歇后语你一定很熟，请你再写一句带有人物姓名的歇后语1分）
5、***爷爷小时候“为中华之崛起而读书”发愤图强，努力学习，掌握本领，建设祖国因为“天下兴亡1分）
6、人各有志，志向不同，所走的道路也不同，我们应当“弃之小志，慕高翔。（2分）
7、“业精于勤行成于思唐代大文学家韩愈劝勉我们学习要勤奋，做事情要勤于思考。（2分）
8、“人生自古谁无死让我们感受到了爱国诗人文天祥对祖国的一片赤诚之心。（1分）
九、课内阅读(6分)
若在平日，他们这群稚气未消的孩子，一定会陶醉在这美丽的大自然景色中，尽情地奔跑、嬉闹，去捕捉那花丛中飞来飞去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆吃。可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景，一个个心急如火，只顾攒足劲儿往前赶路。
1、用带点的词写一句话。(1分)
2、为了烘托红小鬼的心急如火，文段运用了什么样的表达方法？(2分)
3、联系全文，说说12个红小鬼给你留下了怎样的印象？(2分)
十．课外阅读。（18分）
上医之境。2024年，30岁的王争艳从同济医科大学本科毕业。前30年，她随南下军医的父亲和在医院做**的母亲在洪湖市长大。
少年时最清晰的记忆来自母亲。这位在手术室工作的**是o型血，常常一边工作，一边挽袖子为手术台上的病人献血。23岁考上大学，途中因严重的肺结核休学。
这段病人生涯，为王争艳的人生规划完成最后一笔：不为良相，即为良医。
一代名医裘法祖，曾给王争艳上过大课。裘老仙逝时，王争艳自觉没资格以**名义送行。但是，25年后，王争艳依然能背出裘老师在大课上说的一段话：
“先看病人，再看**，最后看检查报告，是为上医；同时看**和报告，是为中医，只看报告，提笔开药，是为下医。”
③王争艳自认是个合格的学生。她对每个病人都严格的执行教科书所教“视、触、叩、听”原则。因此，她自信的说，病人走进诊室10分钟，她心里就有谱了。
黄陂农民刘耀东深有体会。他因持续消瘦四处求医，做过上千元的检查仍无果。王争艳用双手为他“摸”了10分钟，问“您是不是得过血吸虫病？
”刘耀东惊讶：“几十年前的事，您怎么知道？”—谜底揭晓。
④患者王荣华患有世界罕见的“亚急性脊髓联合变性”，理论上应长期住院。但王荣华穷得连医保中自己支付的部分都拿不出来，王妻说，丈夫将不死于病，就死于钱。王争艳的方案是，抢救一缓过劲就回家，她来根据病情调整药物，王妻拿处方去药店买药。
这一方案，已维持一个罕见疾病患者的生命十余年。王妻说：“没有王大夫，就没有我丈夫的命，我这个家就完了。
”⑤能治好病，是合格的医生，能花最少的钱治好病，才是好医生。25年来，王争艳只有这么一个心得。
⑥50岁的王爹爹是高血压病人，在顶级大医院领到了每月800元的处方单——超过他每月退休金的一半。王争艳为他调整处方，每月只需80元药费。王争艳说，没有诀窍，任何一种病，都有可开可不开的药，都有高中低价位的药物，就看医生一支笔。
王争艳从医25年，平均单张处方不超过80元，至今还常开两毛钱的处方。她的处方，就像海绵里的水，越挤越干。
因为病人经济条件普遍较差，王争艳有替人垫钱的习惯。几块钱的**费，十几块钱的药费，她常垫，但是多年来，却保持着一个纪录：垫出去的钱，从来没有不回来的。
一个农民工在工地摔伤，连缝合带药费30元，病人只有20元，王争艳垫了10元钱，木讷的民工连个谢字也没有。第二天，一瘸一拐的病人却捏着10元钱回来了。
⑨王争艳常说，她只是尽医生的职责，病人回报的却是更加的良善和信任，他们的爱更大。今年武汉评选“江城好医生”，经过36000多市民无记名投票，她从20000多名医生中当选“武汉市人民满意的好医生”。评选可以上网和**投票，但很多人，搭着公汽，辗转半个江城，来投她一票。
⑾王争艳是一剂药。这剂药采自三种原料。她那o型血的**母亲，常在手术室边工作边挽起袖子为病人献血，她是王争艳的前传和同道。
一代名医裘法祖，并不认识自己的学生王争艳，但阶梯教室里一段关于医者仁心的论述，完成了师生的师道传承、医者的精神呼应。数量庞大的病人们，是王争艳的第三种养分，这些人以信任和良善反哺了王争艳，他们是这剂药的受益者，也为其注入驱动力和幸福感。
需要指出，药不是万能的，所以王争艳清贫。很多人得到的，是她失去的；而她得到的，也正是许多人失去的。
一剂良药的最大价值，在于它值得依赖，值得托付以性命——天使的境界，也莫过若此。
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六 下 语文第一单元复习卷姓名。一 背诵默写 1.花脸 读熟，家长签字。2.我爱篮球 读熟并复述，家长签字。3.自行车 能够改变人称复述课文，家长签字。4.古诗 题临安邸 会背会默写，家长签字。题临安邸。临安邸汴州。5.作者是的人，诗歌表达了。6.关公面前。刘备。张飞扔鸡毛。往者。业精于勤。二 形近...
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六上第一单元复习题。姓名 一 写出下列词语的比喻意义。桃李布衣桑梓 玉兔鸿雁春秋 二 比一比，组词。簿瑶衰槛。薄遥哀栏。墓慕 墓幕 三 多音字组词。折 奔 衰落 模 干 四 解释词语。篙棹怪生。东隅桑榆。五 注音 括号里的字 各 奔 前程簿 子鬓 毛槛 收 篙 停 棹慰 藉 狭 隘桑 梓 六 填空并...